Im Digital Workspace haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, sich entsprechend ihrer eigenen Schwerpunktsetzung intensiv mit dem Thema Diversität in der digitalen Lehre zu befassen. Die folgenden inhaltlichen Schwerpunkte werden in synchronen Wahlmodulen angeboten:

• Gender und Diversität in der digitalen Lehre (2 AE) ODER Chancengleichheit und digitales Prüfen (2 AE)
• Barrierefreiheit in der digitalen Lehre (2 AE) ODER Internationalisierung und Digitalisierung (2 AE)

Anhand von in OPAL bereitgestellten Lerninhalten bereiten sich die Teilnehmenden auf die jeweiligen synchronen Veranstaltungsteile vor (asynchrone Phase, jeweils 2 AE). Über die Wahlmodule hinaus (Summe: 8 AE) bekommen die Teilnehmenden in der Auftakt- und Abschlussveranstaltung (jeweils 4 AE) eine grundlegende Einführung zu den unterschiedlichen Diversitätsdimensionen, zu diversitätsgerechter Sprache, zum Thema Heterogenität von Lernenden sowie zu Vereinbarkeitsfragen und digitaler Lehre (u. a. berufsbegleitendes Studieren, Studieren mit Familienaufgaben). 

Ziel des Digital Workspace ist es, den Teilnehmenden Basiskompetenzen zu vermitteln, mit denen sie ihre eigene digitale Lehre diversitätssensibel gestalten können.

Lernziele

Nach aktiver Teilnahme sind die Teilnehmenden in der Lage

• verschiedene Diversitätsdimensionen sowie ihre Relevanz für Studium und Lehre zu erläutern (alle Module, insbesondere Auftakt- und Abschlussmodul).
• Herausforderungen und Chancen einer diversitätsgerechten Gestaltung von Lehre zu reflektieren (alle Module, insbesondere Auftakt- und Abschlussmodul).
• Grundlagen einer diverstätsgerechten Sprache anzuwenden (insbesondere Abschlussmodul).

Veranstaltungstermine

19.10.2020 | 10:00 - 13:15 Uhr
22.10.2020 | 10:00 - 12:00 Uhr
26.10.2020 | 10:00 - 12:00 Uhr
29.10.2020 | 10:00 - 13:15 Uhr

Formate

• synchrone Veranstaltungsteile: Impulsvorträge inkl. Diskussion, Erfahrungsaustausch, Beratung
• asynchrone Veranstaltungsteile: selbständige Erstellung/Prüfung von Lehr- und Lernmaterialien (inkl. Möglichkeit der Konsultation von Expert*innen), Einzel- und Gruppenarbeit

Veranstalter:innen

Janine Funke (TUC), Anja Schulz (HDS), Dr. Stefanie Dreiack (Koordinierungsstelle Chancengleichheit), Anne Vogel (WHZ), Kerstin Gal (HDS), Diana Hillebrand (Koordinierungsstelle Chancengleichheit), Gesine Wegner (TU Dresden)

Anrechenbarkeit auf das HDS-Zertifikat

Insgesamt können bis zu 12 AE erworben werden. Die AE für die synchronen Veranstaltungsteile werden für die aktive Teilnahme sowie die Bearbeitung von zugehörigen Arbeitsaufträgen erteilt. Die AE für die asynchron aufbereiteten Themen werden erteilt, wenn die Teilnehmenden durch die im OPAL-Kurs integrierten Aufgaben die Bearbeitung der Module nachgewiesen haben.

Die Teilnahme an der Veranstaltung ist im Modul 2 des Sächsischen Hochschuldidaktik-Zertifikates anrechenbar. Über die Zuordnung zu den Handlungsfeldern entscheidet die Geschäftsstelle des HDS im Nachgang der Veranstaltung anhand der von Ihnen gesetzten Themenschwerpunkte.

Anmeldung

Die Anmeldung erfolgt über diesen OPAL-Kurs (s. u. "Anmeldung zum Workspace")

Kosten

Für Lehrende aller staatlichen sächsischen Hochschulen ist das Angebot kostenfrei.