Digital Workspace "Feeling the Flow: Rolle und Einsatz von Emotionen in der (digitalen) Lehre"

 Kursbeschreibung

'Emotions are the heart of teaching'. Angelehnt an dieses Zitat von Hargreaves (1998), erfahren Sie, wie Sie Emotionen lernförderlich in Ihrer digital gestützten Lehre einsetzen können. Wir erkunden Möglichkeiten, digitale Lehre bedürfnisorientiert und motivierend zu gestalten.

Wie wirken sich Emotionen auf den Lernprozess aus? Warum lohnt es sich für Sie als Lehrperson, (studentische) Emotionen bei der Planung und Gestaltung ihrer Lehre aktiv zu berücksichtigen? Diesen Fragen möchten wir gern gemeinsam mit Ihnen im Rahmen unseres Digital Workspaces nachgehen.

Begeisterung, Langeweile, Lernfreude und -frust oder auch die altbekannte Angst bei Prüfungen: Emotionen im Kontext von Lehren und Lernen können vielfältig auftreten. Darunterliegende Bedürfnisse und resultierende Stimmungen bleiben aber vor allem im digital gestützten Lehralltag häufig unbemerkt. Dabei beeinflussen sie stark die Lernatmosphäre, die Motivation und das Lernverhalten Studierender.
Positive, aber auch negative Gefühle sind wichtige Bestandteile des Lernens und der Lehr-Lern-Beziehung. In diesem Weiterbildungsangebot wollen wir sie deshalb sichtbar machen und über ihre lehrbezogenen Auslöser sprechen um anschließend Möglichkeiten aufzuzeigen, wie eine animierende digitale Lehre gestaltet werden kann.

Im Fokus des Digital Workspace stehen praktische Tipps und Tricks, die Ihnen helfen, Emotionen in (digitalen) Lehrsituationen ad-hoc lernförderlich zu nutzen oder sie langfristig bei der Organisation Ihrer Veranstaltungen und dem Design von digitalen Lernumgebungen mitzudenken.
Neben fachlichen Inputs und einem thematisch passenden Einblick in aktuelle Forschung bietet dieser Digital Workspace Ihnen viel Raum für Reflexion und Erfahrungsaustausch mit anderen Teilnehmenden.

 Lernziele

Bei Teilnahme an allen Angeboten des Digital Workspace sind die Teilnehmenden nach dem Abschluss in der Lage:

• die Bedeutsamkeit von Emotionen für den Lernerfolg zu erklären
• Tipps und Methoden für eine bedürfnisorientierte Umsetzung von (Online-)Lehre zu benennen
• Emotional Design-Prinzipien für digitale Lernumgebungen zu beschreiben
• mit herausfordernden emotionalen Reaktionen Studierender umzugehen, indem sie Handlungsempfehlungen aus wissenschaftlichen Modellen ableiten

 Termine

Mittwoch, 23.08.23 I 10:00-12:15

Donnerstag, 24.08.23 I 10:00-12:15

Freitag, 25.08.23 I 10:00-12:15

Arbeitsumfang: max. 9 Arbeitseinheiten (AE) à 45 Minuten

 Veranstaltungsort und Format

Die Veranstaltung findet digital statt unter: https://bbb.tu-dresden.de/rooms/jos-ugd-mab-ins/join

Der Digital Workspace ist in einer Kombination aus synchronen und asynchronen Teilen konzipiert.  

• synchrone Veranstaltungsteile: Impulsvorträge inkl. Diskussion, Erfahrungsaustausch, individuelle Beratung
• asynchrone Veranstaltungsteile: selbstständige Erstellung/Prüfung von Lehr- und Lernmaterialien (inkl. Möglichkeit der Konsultation von Expert:innen) und Lehrkonzepten, Einzel- und Gruppenarbeit

 Abschluss und Anerkennungsmöglichkeiten

Nach erfolgreichem Abschluss erhalten Sie eine Teilnahmebestätigung.

Die Teilnahme an der Veranstaltung kann in Modul 2 des Hochschuldidaktischen Zertifikats des Hochschuldidaktischen Zentrums Sachsen (HDS) anerkannt werden. Weitere Informationen zum Zertifikat finden Sie hier.

Der Umfang der Anrechnung sowie die Zuordnung zu den Handlungsfeldern richtet sich nach dem Umfang der Teilnahme und der individuellen Schwerpunktsetzung. Die Anrechnung erfolgt im Nachgang der Veranstaltung durch die Geschäftsstelle des HDS.

 Zielgruppe

Lehrende an Hochschulen und Berufsakademien.

 Kosten

Das Angebot ist für Angehörige der staatlichen sächsischen Hochschulen^[1] ist das Angebot kostenfrei.

Angehörige anderer Hochschulen sowie von Berufsakademien können vorbehaltlich freier Plätze und gegen Entrichtung einer Teilnahmegebühr ebenfalls teilnehmen. Bei Interesse an einer Teilnahme und für weitere Informationen kontaktieren Sie uns bitte.

 Anmeldung

Die Anmeldung erfolgt über die Einschreibung im OPAL-Kurs.

 Veranstalter

Digitale Hochschulbildung Sachsen (DHS)

Kontakt:
Franziska Brenner (UL),  Juliane Baier (HTW), Josefine Marquardt (TUD)

^[1] Zu den staatlichen sächsischen Hochschulen gehören die TU Bergakademie Freiberg, TU Chemnitz, TU Dresden, HS Mittweida, HS Zittau/Görlitz, HTW Dresden, HTWK Leipzig, Uni Leipzig, WHS Zwickau, HfBK Dresden, HGB Leipzig, HS für Musik Dresden, HS für Musik und Theater Leipzig und die Palucca HS für Tanz Dresden.