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Die folgende Aufzeichnung des Webinars "Didaktische Konzeption von E-Learning-Angeboten" von Sandra Döring setzt sich mit den Besonderheiten der Planung und Konzeption von E-Learning-Angeboten auseinander. Schauen Sie sich das Video an, um einen Überblick in den Themenbereich zu erhalten. Wir werden im Verlauf des Grundlagenmoduls einzelne Abschnitte wieder aufgreifen. |
"Didaktische Konzeption von E-Learning-Angeboten" von Sandra Döring (CC BY-SA 2.0)
Im Folgenden stellen wir aus dem Gesamtprozess der Entwicklung eines E-Learning-Produkts die Phasen der Planung und Konzeption etwas detaillierter vor. Dabei ist die Phase der Analyse der Ausgangsbedingungen in dieser Betrachtung bereits abgschlossen.
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Falls Sie gerade ein konkretes E-Learning-Angebot im Auge haben: Welche Ausgangsbedingungen können Sie festhalten? Das heißt, welche Rahmenbedingungen stehen von vorn herein fest und können nicht von Ihnen verändert werden? Falls Sie mehr zur Analyse der Ausgangsbedingung erfahren möchten, wählen Sie die gleichnamige Vertiefungsrichtung in der zweiten Themenblockwoche. |
Die Konzeptionsphase selbst unterteilt sich wiederum in 7 Teilphasen:
Mehr zu diesen sieben Phasen der Konzeption erfahren Sie auf den folgenden Seiten.
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Falls Sie gerade ein Bildungsangebot erstellen bzw. bereits eines erstellt haben:
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