Lerntheorien und Web 2.0

Lernen:

Übersicht über Lerntheorien: http://elearningblog.quantz-moeller.de/visualisierung-von-lerntheorien/

Lernen in Netzwerken: https://www.dasgehirn.info/grundlagen/netzwerke

Stephen Downes: Five Minutes on Connectivism: https://youtu.be/obokyuibtec

Webseite von Stephen Downes: https://www.downes.ca/

"Principles of connectivism:

• Learning and knowledge rests in diversity of opinions.
• Learning is a process of connecting specialized nodes or information sources.
• Learning may reside in non-human appliances.
• Capacity to know more is more critical than what is currently known
• Nurturing and maintaining connections is needed to facilitate continual learning.
• Ability to see connections between fields, ideas, and concepts is a core skill.
• Currency (accurate, up-to-date knowledge) is the intent of all connectivist learning activities.
• Decision-making is itself a learning process. Choosing what to learn and the meaning of incoming information is seen through the lens of a shifting reality. While there is a right answer now, it may be wrong tomorrow due to alterations in the information climate affecting the decision."

http://arbeitsblaetter.stangl-taller.at/LERNEN/Lerndefinitionen.shtml:
"Im Gegensatz zum Behaviourismus betont der Konstruktivismus die internen Verstehensprozesse und in Abgrenzung zum Kognitivismus lehnt er die Annahme einer Wechselwirkung zwischen der externen Präsentation und dem internen Verarbeitungsprozeß ab. Der Sichtweise von Lernen als einem Informationsverarbeitungsprozeß wird die Vorstellung von Wissen als der individuellen Konstruktion eines aktiven Lerners in einem sozialen Kontext gegenübergestellt. Dem Vorwissen des Lernenden kommt insofern entscheidende Bedeutung zu, da neues Wissen stets im Bezug darauf konstruiert wird und die Aktivierung von Vorkenntnissen, ihre Ordnung, Korrektur, Erweiterung, Ausdifferenzierung und Integration die entscheidende Rolle spielen. Durch Lernen werden individuelle Konstrukte aufgebaut, verknüpft, reorganisiert und modifiziert, und zwar stets unter dem Prinzip der aktuellen und zulünftigen Zweckmäßigkeit. Lernen bedeutet nach dem konstruktivistischen Paradigma aktives Wahrnehmen, Erfahren, Handeln, Erleben und Kommunizieren."

http://uzeuner.wordpress.com/2013/07/31/landeskunde-und-neue-medien/:

• Abschnitt 2: Was sind „neue“ Medien?
• Abschnitt 3: Was heißt „Lernen“ in diesem Zusammenhang?

 Prof. Dr. Stefan Aufenanger: "'Gefällt mir!' - Besser Lernen mit digitalen Medien"

Schwerpunkte zur Auswertung:

• Welchen Lernbegriff thematisiert Aufenanger? 
• Welche Kompetenzen sind dafür notwendig?
• Wie sieht Lernen mit neuen Medien seiner Meinung nach aus?
• Welche möglichen Entwicklungen skizziert er?

• Online-Lehrbuch Web 2.0: http://www.dadalos-d.org/web20/index.htm
• Lisa Rosa: Lernen Lernen lernen mit dem persönlichen Lernnetzwerk….