VCL-Transfer

Im Rahmen der Vorbereitung eines VCL-Projekts sollte die Teilnehmerzielgruppe analysiert werden. Dies ist insbesondere notwendig, wenn mehrere Kooperationspartner an einem Projekt teilnehmen (siehe Pattern Anpassung der Anforderungen in der VCL-Veranstaltung an unterschiedliche Voraussetzungen der Kooperationspartner). Der erwartete Hintergrund der Teilnehmer fließt dabei in die Vorbereitung des VCL-Projekts ein, unter anderem auch in die Gestaltung des Rollenkonzepts. Insbesondere bei heterogenen Gruppen kann es dann dazu kommen, dass bestimmte Rollen mit einem bestimmten Hintergrund zusammenhängen. Dabei können folgende Kriterien herangezogen werden:

Vergabe im Einklang mit individuellem fachlichen Hintergrund
Wenn eine Rolle zur Erfüllung einen konkreten Fachlichen Hintergrund bedarf, sollten Teilnehmer mit diesem Hintergrund bei der Rollenvergabe gezielt berücksichtigt werden. Dies ist dann sinnvoll, wenn alle Gruppen ein ähnliches Kompetenzbild haben sollen. Beispielsweise können bei einem Projekt mit dem Thema Softwareeinführung im Unternehmen Teilnehmer mit BWL-Hintergrund eher Rollen mit Verantwortung für unternehmensinterne Vorgänge und Teilnehmer mit Informatikhintergrund eher Rollen mit technischer Verantwortung erhalten.

Vergabe im Einklang mit individueller Erfahrung
Manche Rollen können von einer hohen Bedeutung für das Gruppenergebnis sein, so dass es im Sinne des VCL-Projekts liegt, dass diese von bereits erfahrenen Teilnehmern übernommen werden. Beispielsweise können Rollen mit Verantwortung für Prototypentwicklung an Teilnehmer vergeben werden, die bereits Prototypen entwickelt haben, falls diese Aufgabe für unerfahrene Teilnehmer im Zeitraum des VCL-Projekts nicht zu bewältigen wäre.

Vergabe im Gegensatz zum individuellen fachlichen Hintergrund bzw. individueller Erfahrung
Es kann ein Teil der Veranstaltungsziele, dass Teilnehmer neue Kompetenzen erlernen oder sich mit ungewohnten Tätigkeiten auseinandersetzen. In diesem Fall können die Rollen in einem bewussten Gegensatz zum individuellen Hintergrund bzw. individueller Erfahrung vergeben werden. Beispielsweise können Studierende mit wenig Erfahrung mit online Werkzeugen gezielt auf den Umgang mit diesen durch die Rollenzuordnung herangeführt werden.

Vergabe im Einklang mit einer eigenen Einschätzung
Bei manchen Rollen wird ein hoher Grad an Verantwortung und intrinsischer Motivation vorausgesetzt. In diesem Fall kann es vom Vorteil sein diese Rollen an Teilnehmer zu vergeben, die sich dies nach eigener Einschätzung zutrauen. Beispielsweise kann es von Vorteil sein die Schlüsselrolle des Projektmanagers an Teilnehmer zu Vergeben, die es sich zutrauen eine Gruppe zu leiten.

Anpassung der Anforderungen in der VCL-Veranstaltung an unterschiedliche Voraussetzungen der Kooperationspartner
Auswahl der Rollen
Organisatorisches Vorgehen bei der Rollenvergabe