VCL-Transfer

Aufgrund des anspruchsvollen Charakters von VCL-Projekten identifizieren sich die Studierenden stark mit ihren Gruppenergebnissen. Deswegen sollten sie die Gelegenheit erhalten, die Ergebnisse von einem relevanten Publikum zu präsentieren.
Teilnehmer können sich außerdem durch die intensive Auseinandersetzung mit ihrer Aufgabe zu stark in den eigenen Lösungsansatz vertiefen. Dann kann es ihnen schwer fallen, die eigene Arbeit kritisch zu bewerten.

Um die von den Studierenden Einblicke in die Ergebnisse der anderen zu gewähren sowie einen intensiven Austausch sowie die damit verbundene Reflexion zu ermöglichen, sollte im VCL-Projekt eine Ergebnispräsentation stattfinden. Diese ist am Ende der gesamten Bearbeitungszeit einzuplanen.

Damit ein aktiver Austausch zwischen den Studierenden erfolgen kann, sollte die Ergebnispräsentation synchron erfolgen. Bei standortverteilten Teilnehmern bietet der Einsatz eines Videokonferenzsystems die Option, dass sich die Lernenden ähnlich einer Face-to-Face-Situation gegenseitig sehen können, die Mimik und Gestik im Vortrag erhalten bleibt, Meldungen bei Fragen möglich sind oder diese direkt über ein Chatfenster eingegeben werden können.

Wegen der niedrigen Konzentrationsspanne bei virtuellen Vorträgen sowie der hohen Anzahl an Gruppen empfiehlt es sich, die Präsentation kurz zu halten (ca. 10 Minuten). Hierdurch werden die Gruppen motiviert, die wichtigsten Punkte auszusuchen und zu präsentieren. Ist die Anzahl der Gruppen so groß, dass nicht alle live präsentieren können, kann auch eine Aufzeichnung der Präsentationen verlangt werden. Dies gewährleistet eine Gleichbehandlung aller Gruppen (alle müssen bis zu einer bestimmten Deadline einen Vortrag aufgenommen haben). Bei dem synchronen Termine können ausgesuchte Gruppen noch Mal präsentieren. Um den internationalen bzw. standortübergreiffenden Charakter eines VCL-Projekts zu betonen, kann es den Gruppen ermöglicht werden (es kann auch vorgeschrieben werden), das Thema von mehreren Vortragenden, am Besten standortübergreiffend zu präsentieren. Dabei sollte aber darauf geachtet werden, dass alle Vortragende ausreichende Vortragszeit haben (ca. 5 Minuten), da der Vortrag sonst schwer zu folgen ist.

Um weitere Anreize zu schaffen, sollte die Präsentation inkl. der dafür vorbereiteten Folien in die Bewertungskriterien aufgenommen werden.