Kurzbeschreibung:
Das Studium ist Teilhabe an Wissenschaft als einem niemals abgeschlossenen Prozess. Forschungsorientiertes Lehren und forschendes Lernen ermöglichen es den Studierenden diesen Prozess vollständig oder zumindest teilweise zu durchlaufen. „Forschen lernen“ kann in studentischen Projekten, Lehrforschungsprojekten sowie einzelnen praktischen Arbeitsphasen und Übungen stattfinden. Auch eher darbietende Lehrformen wie Vorlesungen können forschungsorientiert(er) gestaltet werden. In diesem zweitägigen Workshop werden verschiedene Möglichkeiten forschenden Lernens und forschungsorientierter Lehre eingeführt und im Kontext der MINT-Studiengänge vertieft. Die Teilnehmenden erkunden systematisch die didaktische Vielfalt forschungsorientierter Lehre und bekommen unterschiedliche Möglichkeiten aufgezeigt, wie Forschung Studierenden bereits ab dem B.A. Studium zugänglich gemacht werden kann. Die Teilnehmenden erproben verschiedene methodische Herangehensweisen und erarbeiten Strategien für ihre Lehrveranstaltungen. Über Kurzinputs und strukturierte Reflexionen erhalten und entwickeln die Teilnehmenden weitere Anregungen, auch für die Berücksichtigung disziplinärer Besonderheiten in der forschungsorientierten Lehrpraxis. Die Teilnehmenden haben die Chance direkt im Workshop ihre Lehrveranstaltung oder Teile der Lehrveranstaltung forschungsbasiert, forschungsorientiert oder im Sinne des forschenden Lernens zu gestalten oder zu verändern.

(Modul 2 - Lehren und Lernen | 16 Arbeitseinheiten)

Dozent: Dr. Claudia Bade, Dr. Cornelia Kenneweg
Datum: Montag, 14.05.2018 | 10:00–17:00 Uhr und Dienstag | 15.05.2018, 09:00–16:00 Uhr
Ort: Technische Universität Chemnitz, Straße der Nationen 62, 09111 Chemnitz, Raum: 1/202
Teilnahmegebühr: 25 € bzw. 100 €
Veranstaltungssprache: deutsch
Zielgruppe: Lehrende der TU Chemnitz
Ansprechpartnerin: Isabel Heinze: lit@...
Anmeldung: bis zum 06.05.2018