E-Learning: Einführung und Gestaltung
Beispiel für ein Wiki zum Thema E-Learning-Werkzeugkasten
Dieses Wiki ist zum Bearbeiten von Artikeln durch Lernende gesperrt.
ARSnova
Link zum Tool: https://arsnova.thm.de/blog/
Quelle: Screenshot von der Webseite
Verwendungszweck
- Einholen von Live-Feedback
- Formatives Assessment möglich
- Fragetypen: Mehrfach- und Einfachauswahl, Ja/Nein, Likert- und Notenskalen, Freitext, Kurzantwort, Lernkarten, rasterbasierte Bildfragen für Markierungsaufgaben in Bildern und MINT-Diagrammen
- Argumentation und Diskussion von Fragestellungen mit Peer-Instruction
- Inverted-Classroom Modell durch Einbindung verschiedener Dateiformate möglich
Kosten
- keine
Vorteile
- umfangreiche Funktionen
Nachteile
- keine erkennbar
Erfahrungen
- Hydrowissenschaften, Vorlesung Grundwasserbewirtschaftung mit Computermodellen: Wir haben das Tool für diagnostische Assessments zu Beginn (Vorkenntnisse) und während der Veranstaltung genutzt. Unsere Erfahrungen sind überwiegend positiv. Klare Empfehlung. (Thomas.Reimann@tu-dresden.de)
Bitte geben Sie Ihre Erfahrungen in folgendem Format an:
- Fachbereich, Veranstaltungsform (z. B. Vorlesung, Seminar, Übung, Selbststudium): Ihre Erfahrungen (ggf. Ansprechpartner (nur wenn Sie diesen angeben möchten)
z. B.:
- Erziehungswissenschaften, Seminar: Wir haben das Tool zur Unterstützung der asynchronen Kommunikation genutzt. Die Betreuung war dadurch einfacher.(Jana Riedel, TU Dresden)