Bevor Sie mit dem Einsatz digitaler Medien in Ihrer Lehre beginnen, sollten Sie sich überlegen, warum und wofür Sie digitale Medien einsetzen möchten. Oft existieren kleinere „Baustellen“ oder Problemstellungen, die durch den Einsatz von E-Learning forciert und bearbeitet werden können.

Zu vermerken ist: Der alleinige Einsatz von E-Learning nur aufgrund der digitalen Medien selbst ist nicht empfehlenswert.

Folgende Fragen sollten Sie für sich selbst beantworten, bevor Sie den Einsatz digitaler Medien in Ihrer Lehre in Angriff nehmen:

  • Was erhoffe ich mir von dem Medieneinsatz?
  • Welche Inhalte möchte ich mit welchem Ziel vermitteln?
  • Wie möchte ich die Lehrveranstaltung didaktisch aufbereiten?

In Bezug auf die Ziele des Medieneinsatzes lassen sich nach de Witt, Czerwionka (2007) fünf  didaktische  Funktionen  einer  Lernumgebung, die Sie bspw. im Lernmanagementsystem OPAL umsetzen können, ausmachen:

  1. Motivation der Lernenden
  2. Erleichterung der Lernprozesse
  3. Rückmeldung über Lernerfolg
  4. Unterstützung selbstgesteuerten Lernens
  5. Unterstützung von Kooperation und Kommunikation

Diese spiegeln die potentiellen Mehrwerte des Medieneinsatzes wieder, die bereits bei der Planung berücksichtigt werden sollten. Weitere Informationen zu den ersten Schritten zum Einsatz digitaler Medien in Ihrer Lehre (LINK).

Zu Digitalem Lehren und Lernen in der Hochschullehre können Sie sich in den gleichnamigen Broschüren  der TU Dresden und des AK E-Learning informieren.

Selber machen?

Zur Erstellung dieser Einheit wurde der Kursbaustein Einzelne Seite verwendet. Er eignet sich zur Einbindung einer in OPAL erstellten HTML-Seite mit selbst generierten Inhalten bspw. bestehend aus Texten, Bildern und Videos. Die HTML-Seite kann über den Kurseditor im vierten Reiter Seiteninhalt im Feld Neue HTML-Seite online erstellen erstellt werden. Weiterhin ist das Bereitstellen von Dokumenten im PDF-Format möglich (Beispiel: Unterstützung bei der Planung des Medieneinsatzes).