Entwicklung der Hochschullehre an der TU Chemnitz

Kursbeschreibung

Das Projekt MODUS der HRK hat zum Ziel die Anerkennungs- und Anrechnungspraxis an Hochschulen weiter zu verbessern, um Mobilität und Durchlässigkeit zu fördern. Zu den Schwerpunkten des Projekts gehören:

·     Verbreitung von qualitätsgesicherten Standards für Anerkennung und Anrechnung

·     Förderung digitaler Verfahren

·     Information und Beratung von Hochschulen zu Anerkennung und Anrechnung.

Die HRK differenziert dabei zwischen Anerkennung und Anrechnung anhand des Bildungskontextes des Kompetenzerwerbs, nicht nach dem Land. Anerkennungsverfahren beziehen sich auf Kompetenzen, die an anderen Hochschulen (innerhalb und außerhalb von Deutschland) entwickelt wurden und zielen auf eine gesteigerte Mobilität. Anrechnungsverfahren kommen dann zum Einsatz, wenn es um Kompetenzen, die außerhalb des Hochschulwesens erworben wurden, und erleichtern zum Beispiel den Übergang zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung.

Der Impulstag ist ein Angebot zur Information,  über verschiedene Aspekte guter Anerkennungs- und Anrechnungspraxis zu und helfen möchte, Anerkennungs- und Anrechnungsverfahren effizient und transparent zu gestalten sowie sie sinnvoll in hochschulische Zusammenhänge einzubinden.

Sächsisches Hochschuldidaktik Zertifikat: Mögliche Anerkennung AKTive Lehre 

Referentin: HRK Referentinnen Ann-Christine Birke, Madita Lücker
Datum: 31.03.2025, 09:00 bis 14:00Uhr
Ort: TU Chemnitz, Universitätsteil Reichenhainer Str., Weinholdbau C25.040 (2/W040)
Sprache: Deutsch
Zielgruppe: Lehrende fPLC, Prüfungsausschussvorsitzende, Mitarbeitende des ZPA, IUZ, der Stabsstelle Studienerfolgsmanager/-innen, Erasmusbeauftragte, Studienerfolgsmanager/-innen, interessierte Lehrende
Teilnahmegebühr: kostenfrei, Finanziert aus Mitteln des StIL geförderten Verbundprojektes D2C2
Ansprechperson: Sandra Rechenberg rsl@...
Anmeldung: Für die Planung der Veranstaltung wird um Anmeldung gebeten.  Siehe unten in OPAL