Statistische Grundlagen empirischer Schul- und Unterrichtsforschung

Ludwig-Ermold-Str. 3

Im Workshop werden die statistischen Grundlagen der empirischen Schul- und Unterrichtsforschung besprochen. Neben zentralen statistischen Kennwerten und Konzepten, wie Streuungsmaße, Mittelwerte, Normalverteilungen, etc. soll diskutiert werden, wie die Schul- und Unterrichtsforschung durch statistische Verfahren zu neuen Einsichten gelangt. Durch die Anwendung an konkreten Beispielen erlernen die Teilnehmenden Basiskenntnisse in der Durchführung statistischer Analysen. Diese Kenntnisse sind auch hilfreich, um Forschungsergebnisse besser einschätzen und einordnen zu können.