Practice first – theory second (Seminar Musikdidaktik MSP 3/MSP 4 MS)
Mo 14:00 - 15:30, Raum K 304
Anrechenbar im Modul MSP 3 bzw. MSP 4 MS
Aktuelle kompetenzorientierte musikdidaktische Konzeptionen wir der Aufbauende Musikunterricht, aber auch offenere Ansätze wie die Prozess-Produkt-Didaktik räumen dem praktischen und aktiven Musizieren im Musikunterricht eine starke Priorität ein. Besonders häufig wird hervorgehoben, dass musiktheoretisches Fachwissen möglichst nicht in einem einengenden Sinne verwendet wird, sondern eher im Anschluss an musikalische Praxis (AMU) oder nur, wenn es für deren Realisierung nötig wird (Prozess-Produkt-Didaktik), thematisiert wird. Ausgehend und anhand von Unterrichtsvideographien, wissenschaftlicher Literatur und eigenen praktischen Erprobungen soll diese Behauptung im Seminar problematisiert werden.