Seminarziele und Seminarinhalte
Das Seminar verfolgt die beiden Primärintentionen, Ihnen einen strukturellen Überblick über die Varietätenlandschaft der deutschen Sprache zu verschaffen und Ihnen die grundlegende Befähigung zu einer sprachsensitiven Betrachtung des Sprachgebrauchs in medialen Onlinebeiträgen zu vermitteln.
Der Seminardiskurs wird von unterschiedlichen Fragestellungen leitparadigmatisch strukturiert – zu ihnen gehören unter anderem: Was sind sprachliche Varietäten und welche Gestalt nehmen sie in der (digitalen) kulturellen Praxis an? Welche Charakteristika besitzen einzelne Varietäten und wie können sie konkludent von anderen Varietäten differenziert werden? Eignen sich gängige Definitions- und Klassifikationsansätze der variationslinguistischen Forschung auch für praktische Analysen? Welchen Funktionen dient der Gebrauch von Varietäten (in den besagten Gebrauchskontexten)? Was charakterisiert variationslinguistische Forschung und den Sprachgebrauch in digitalen Kommunikationszusammenhängen? Und was konkret sind eigentlich diese Medien, von und in denen hochfrequent gesprochen wird?
Durch die gemeinsame Sichtung wissenschaftlicher Antwortvorschläge auf diese und weitere Fragen erarbeiten wir einen grundlegenden Fundus sprachwissenschaftlicher Konzepte, den es von Ihnen auf den Prüfstand des seminarrelevanten Sprachgebrauchs zu stellen gilt.

Anmerkungen zur Seminarstruktur
Aus organisatorischen Gründen setzt sich das Seminar als Hybridveranstaltung aus Online- und Blockveranstaltungen zusammen. Die erste Sitzung findet am Dienstag, dem 07.06.2022 um 15.30 Uhr im Onlineformat statt. In dieser Sitzung werden formale, inhaltliche und organisatorische Seminarzusammenhänge besprochen, Termine für die bevorstehenden Blocktermine vorgeschlagen (und u.U. bereits festgelegt) und im Idealfall bereits erste seminarrelevante Begriffsfragen geklärt. 

Prüfungsformen
Für Studierende des Bachelor Germanistik ist zum erfolgreichen Abschluss der Veranstaltung eine 10-15-seitige Hausarbeit anzufertigen, die als Prüfungsvorleistung für das Modul A4 dient. Für Studierende des Grundschullehramts Deutsch (Modul LAGS-DE-VM5) sieht die Studienordnung eine ebenfalls als PVL angelegte Präsentation mit schriftlicher Ausarbeitung vor. 

Einstiegsliteratur
Zum Einstieg in die Thematik sprachlicher Varietäten empfehle ich Ihnen das Handbuch "Soziolinguistik –  Ein internationales Handbuch zur Wissenschaft von Sprache und Gesellschaft. Band 1."  von Ulrich Ammon et al. (2004) und dabei insbesondere den dort zu findenden Beitrag von Gaetano Berruto (188–195; die nachfolgenden Artikel zu lesen, kann ebenfalls nicht schaden). Für eine erste Tuchfühlung mit der medienlinguistischen Forschungsprogrammatik eignen sich die Einführungswerke von Daniel Perrin in der neuesten Ausgabe (2015) und Ulrich Schmitz (2015).