MFD 4 GS (MSP 4 GS)

Die Studierenden erhalten Einblick in Konzepte zur Leistungsermittlung und -bewertung sowie zur Inklusion und den damit verbundenen Möglichkeiten der individuellen Förderung in heterogenen Lerngruppen. Sie beschäftigen sich mit aktuellen Fragestellungen der Musikpädagogik und entwickeln dazu methodisch relevante sowie wissenschaftlich-fundierte Fragestellungen, die auch interdisziplinäre Aspekte umfassen können.