Kursbaustein vom Typ SCORM-Lerninhalt

„Ein zentrales Element beim Lernen und Lehren ist die Überprüfung des tatsächlich erreichten Lernerfolgs. Diese Überprüfung bezieht sich nicht ausschließlich auf eine abschließende Bewertung am Ende eines Lernprozesses durch Dritte, mit dem Ziel, Leistungen unterschiedlicher Lernender zu vergleichen (Selektion). Sie umfasst ebenfalls Rückmeldung für Lernende zu ihren Lernprozessen, ihren Lernprodukten und ihrem erworbenen Kompetenzstand mit dem Ziel, ihr weiteres Lernen zu fördern (Förderung)“.

(ARNOLD et al. 2011, S. 229)

Im folgenden Lernmodul werden Möglichkeiten der Kompetenzmessung mit E-Learning aufgezeigt. Es werden Unterschiede zwischen den einzelnen Fragetypen erläutert und Werkzeuge zur Messung von Kompetenzen in der Praxis veranschaulicht.