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TU Chemnitz | Wintersemester 2020 / 2021 Online-Brückenkurs und Übungstool Mathematik

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Dies ist das Online-Übungstool Mathematik.

Bitte lies die Informationen zu den unten aufgeführten Stichpunkten gründlich durch!

 

Für wen ist dieser Online-Kurs geeignet?
 
Dieser Kurs zur Mathematik ist für alle diejenigen eine Anlaufstelle, die eigenständig ihre Mathematikkenntnisse (Abiturniveau) auffrischen möchten.
Der Kurs soll vorallem eine Möglichkeit bieten, für verschiedene Themen passend konzipierte Übungsaufgaben zu bearbeiten.

 

Wie ist der Kurs aufgebaut und was wird behandelt?
 
In diesem Kurs werden zum Großteil Mathematik-Grundlagen aus der Schule behandelt (Abiturniveau). Dir sollten also viele Dinge bereits bekannt sein.
Inhaltlich ist der Kurs in 5 Kapitel unterteilt, die mehrere Themen umfassen.

Zu jedem der behandelten Themen gibt es eine kurze Einführung, in der jeweils alle wesentlichen "Bausteine" knapp zusammengefasst sowie Beispielaufgaben präsentiert werden.

Eine derart kurze Übersicht ist bezüglich ihres Umfanges sowie ihrer Detailiertheit natürlich nicht zu vergleichen mit einem Buchkapitel oder ähnlichem.
Ebenfalls bieten beispielsweise Anwesenheits-Kurse völlig andere Möglichkeiten.
Daher dient dieses Online-Übungstool eher einer ersten Orientierung sowie als zusätzliche Übungsmöglichkeit.
Für intensives Lernen sollten ergänzend Bücher und Lehrvideos etc. dienen.

Dennoch: Eigenständiges Üben ist ein sehr wichtiger Bestandteil um mathematische Zusammenhänge zu begreifen und zu verinnerlichen!

Daher gibt es zu jedem Thema kürzere Selbsttests, mit welchen Du dein Wissen testen kannst.
Viele der Aufgaben sind zufallsbasiert, d.h. auch wenn man einen Test mehrmals durchführt, ist für neue Aufgaben gesorgt.
Du erhälst nach Bearbeitung jeder einzelnen Aufgabe ein entsprechendes Feedback zu deiner gegebenen Antwort.
Solltest du eine Aufgabe nicht richtig gelöst haben, bekommst du eine Musterlösung oder einen entsprechenden Hinweis präsentiert!
Am Ende eines jeden Kapitels kannst du außerdem einen kurzen Abschlusstest absolvieren, um dein Wissen bezüglich des gesamten Kapitels noch einmal zu überprüfen.

 

Welche Hilfsmittel werden für die Bearbeitung des Kurses benötigt?

Um den Online-Kurs zu bearbeiten wird kein Tafelwerk benötigt. Alle benötigten Informationen sind hier verfügbar. Verwende auch keinen Grafikfähigen Taschenrechner. Die meisten Aufgaben sind so konstruiert, dass man zur Lösung nur Zettel und Stift braucht. Wenn es einmal nicht anders geht, dann ist im Test ein Taschenrechner integriert, den du über ein Taschenrechnersymbol oben rechts aufrufen kannst. Du darfst natürlich auch deinen eigenen einfachen Taschenrechner verwenden.

 

Brauche ich einen Account?

Alle Inhalte des Kurses (inkl. den elektronischen Tests) stehen dir auch zur Verfügung, wenn du nicht bei OPAL registriert bist.
Es ist dennoch empfehlenswert, sich für die Durchführung des Kurses einen OPAL-Account anzulegen (sofern Du noch keinen Hochschul-Login hast).
Vorteile, die sich daraus ergeben: Du kannst ...

... Tests unterbrechen und zu einem späteren Zeitpunkt fortfahren.

... jederzeit deine Testergebnisse einsehen sowie deinen Lernfortschritt im Auge behalten.

... dich in den Kurs einschreiben (siehe Menüpunkt "Einschreibung" auf der linken Seite).
    Die Kursverantwortlichen können dann bei Bedarf deine Testergebnisse einsehen und somit besser auf deine Fragen eingehen.

 

Einen Gast-Account anlegen:

 
Klicke zunächst auf Einschreibung (links im Menü) und dort auf Registrierung.

 

Womit sollte ich anfangen?
 
Um einen ersten Eindruck von den elektronischen Tests zu erhalten, ist die Durchführung des Tutorials empfehlenswert.
Darin werden einige prinzipielle Dinge erläutert, auf die beim Durchführen der Tests zu achten sind.
Zum Tutorial gelangt man ebenfalls über das Menü auf der linken Seite.
Nachdem du das Tutorial durchgeführt hast, kannst du die einzelnen Kapitel bearbeiten.
Wenn du alle Kapitel durcharbeiten möchtest, dann ist es empfehlenswert diese in der vorgegebenen Reihenfolge zu bearbeiten.

 

An wen kann ich mich bezüglich Fragen bzw. Anregungen wenden?
 
Bei Fragen oder Anregungen kannst du gern die zur Verfügung sehenende Foren (Beiträge auch anonym möglich) nutzen oder eine Email schreiben (siehe Menüpunkt "Weitere Infos / Kontakt").
Außerdem stehen während des Online-Brückenkurses Ansprechpartner im Webroom (virtueller Raum mit Audio-, Video- und Chat-Funktion) zur Verfügung, siehe oben aufgeführte Termine.

 

Viel Spaß und Erfolg beim Lernen!

 

Das Seminar bietet eine Einführung in die verschiedenen Bereiche der Didaktik und Methodik des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache sowie in deren wissenschaftliche Grundlagen. Im Blick stehen wird das Was (didaktische Eckpfeiler wie Wortschatz, Grammatik, Alphabetisierung, Kultur und Interkulturalität), das Wie (methodische Grundlagen wie Unterrichtsplanung oder Spiele im DaZ-Unterricht) und die wissenschaftliche Perspektive auf das Fach (Forschungsansätze und Methoden im Fach DaF/DaZ).

Seminarbegleitend wird ein Tutorium angeboten.

Hinweise zur Online-Lehre:

Das Seminar findet in einer hybriden Form statt. Zum Auftakt des Grundlagen Seminars wird in einer Präsenzveranstaltung (in der zweiten Vorlesungswoche) eine Einführung in das Themenspektrums des Seminars sowie in die digitalen Lehrformen stattfinden. Die weitere Lehre findet online statt – hierzu werden wöchentlich ein Lehr-Video und Seminartexte bereitgestellt, außerdem sind entweder kooperative Online-Aufgaben zu bearbeiten oder Online-Meetings zu besuchen. Genauere Informationen zu den Online-Treffen werden rechtzeitig per OPAL bekannt gegeben. 

Prüfungsvorleistung

Als Prüfungsvorleistung ist von den Studierenden ein kurzes Vortragsvideo zu erstellen. Themen und Aufgabenstellungen werden zu Semesterbeginn vergeben.

Modul: D1

obligatorisch: B_Ge__1 

wahlobligatorisch: B_AA_3

 

Seminarzeit bei einzelnen Onlinetreffen: Mo 11:30– 13:00 (ansonsten nicht stundenplangebundene Online-Materialien)

 

 

 

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