VCL-Transfer
Wiki mit Patterns zu VCL-Erfahrungen des Lehrstuhls Wirtschaftsinformatik insb. Informationsmanagement an der TU Dresden
Lernziele der VCL-Veranstaltung
Patterns >> Ausrichtung und zeitlicher Ablauf der VCL >> Lernziele der VCL-Veranstaltung
| Problem | Ein VCL-Projekt kann der Erfüllung verschiedener Lernziele dienen. Je nach Lernziel muss aber das VCL-Projekt anders gestaltet werden. |
|---|---|
| Rahmenbedingungen | VCL-Projekt als formelles Lernangebot (institutioneller Rahmen, Lernziele werden vorgegeben und nicht von den Lernenden selber definiert) |
| Lösung | Ein Lernziel konkretisiert den konkreten Zuwachs an Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten, über den die Lernenden am Ende eines Lernangebotes verfügen sollen. Mit einem VCL-Projekt können sowohl fachliche als auch nicht-fachliche Lernziele verfolgt werden. Fachliche Lernziele ergeben sich aus der Fachthematik der Lehrveranstaltung, in die das VCL-Projekt eingebunden ist. So kann ein VCL-Projekt beispielsweise auf den Aufbau von Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten im Bereich des E-Commerce, des Marketings oder des E-Learnings fokussieren. Bei überfachlichen Lernzielen stehen Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten im Fokus, die nicht an eine bestimmte Fachthematik geknüpft sind, bspw. das Erlangen von Teamfähigkeit oder das Erlernen virtueller Kommunikationskompetenz. Da das VCL-Projekt auf eine Anwendung von Wissen sowie dessen tieferen Verarbeitung und Elaboration ausgerichtet ist, ist es für das Verfolgen von Lernzielen höherer Taxonomiestufen (vgl. Bloom) geeignet. |
| Verweise |