Werkzeugkasten E-Learning
Technik und Didaktik der elektronischen Lehre
Herzlich Willkommen im Werkzeugkasten E-Learning!
Der Kurs dient zur Einführung in die Technik und Didaktik der elektronischen Lehre. Im Mittelpunkt stehen Beispiele der TU Bergakademie Freiberg. In der Gebrauchsanweisung zum Kurs finden Sie Genaueres zu den Kursbereichen.
Ziele:
- Sie haben Einblick in Beispiele der TU Bergakademie Freiberg und deren Umsetzung geclustert nach den Themen Lehrveranstaltung(en) organisieren, Wissen bereitstellen & veranschaulichen, Wissen testen sowie Studierende aktivieren.
- Sie haben Zugang zu den Beispielen zugrundeliegenden Informationen sowohl auf didaktischer als auch technischer Ebene.
- Sie kennen verschiedene Varianten und eine große Bandbreite von E-Learning.
- Sie können sich entsprechend Ihrer persönlichen Ziele in der Lehre Informationen zu Modellen, Programmen und OPAL-Kursbausteinen zusammenstellen.
Die hier eingefügte Grafik zum Kurs ermöglicht Ihnen einen ersten Einblick in die im Kurs behandelten Themen. Die Grafik ist anklickbar. Dazu fahren Sie mit Ihrem Coursor über die jeweiligen Begriffe und klicken je nach Interesse. Die hinterlegten Kurselemente werden dann automatisch im gleichen Fenster geöffnet.
Um selbst Kurse zu erstellen und zu bearbeiten, benötigen Sie Autorenrechte. Um diese zu beantragen, füllen Sie bitte das Formular Beantragung Autorenrechte (LINK) aus und schicken es durch Klicken des Buttons "Senden" an die Mitarbeiter des Medienzentrums, Bereich E-Learning. Wir weisen Ihnen die notwendigen Rechte zu und informieren Sie darüber per E-Mail.
Bei Fragen, Anregungen und Wünschen nutzen Sie bitte das Kontaktformular.
Im Seminar soll diskutiert und geklärt werden, was guten Musikunterricht auszeichnet, wie man auf Grundlage einer Theorie guten Musikunterrichts zu begründeten Entscheidungen bei der Planung von Musikunterricht gelangen und selbst gehaltenen Musikunterricht begründet reflektieren kann.
Das Seminar versteht sich als eine Einführung in eine angewandte Form musikdidaktischer Theorie und richtet sich an Studierende, die noch keine Erfahrungen mit dem Unterrichten von Musik gemacht haben und erste Erfahrungen machen möchten.