Weiterbildung für Lehrende: Gute Schreibaufträge, bessere Texte – Schreiben als Prüfungsform anleite
TU Dresden | semesterübergreifend
Ökofeministische Perspektiven in der lateinamerikanischen Gegenwartskunst
Ökofeministische Perspektiven in der lateinamerikanischen Gegenwartskunst
Indem Sie als Lehrende:r wissenschaftliches Schreiben als Lerngegenstand in Ihrer Veranstaltung thematisieren, bereiten Sie Studierende nicht nur inhaltlich, sondern auch methodisch auf das Erbringen einer schriftlichen Prüfung vor. Dem Schreiben Raum zu geben, muss aber nicht heißen, in einem ohnehin schon vollen Lehrplan ein weiteres Thema unterbringen zu müssen. Stattdessen können Sie fachspezifische Vorgehensweisen nutzen, um am Thema Ihrer Veranstaltung zu arbeiten.
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