Seminar Problemlösen im Mathematikunterricht WS 23/24

Problemlösen steht als übergeordnetes Ziel im Curriculum des Mathematikunterrichts. In der Lehrerausbildung wird das Problemlösen aber meist nur recht kurz in den Didaktikveranstaltungen thematisiert. Doch der Erwerb von Problemlösefähigkeiten ist langwierig und bedarf der aktiven Auseinandersetzung mit einer Vielzahl von Problemen. In diesem Seminar werden zahlreiche Probleme und ihre Umsetzung im Mathematikunterricht vorgestellt. Die für ihre Lösung nötigen heuristische Hilfsmittel und Prinzipien (wie das Symmetrie-, Varianz-, Verallgemeinerungsprinzip u.v.a.m.) werden ausführlich diskutiert.