E-Teaching-Day 2024
Der Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre wandelt sich und es gibt immer wieder neue Szenarien und Konzepte, die erprobt, unterstützt und erforscht werden. Manche davon entwickeln sich zu beachtenswerten Trends, manche zu Dauerbrennern, andere werden auch wieder verworfen.
Unser Trend-Wiki aus dem Kurs "E-Teaching-Grundlagen" im Rahmen des E-Teaching-Zertifikats ist in die Jahre gekommen.
Helfen Sie uns, das Wiki zu aktuellen (oder vergangenen) Trends der digital gestützten Lehre auf den aktuellen Stand zu bringen.
Welche neuen Trends fehlen in diesem Wiki?
Ergänzen Sie gern neue Einträge in diesem Wiki.
Erstellen Sie hierzu eine neue Wiki-Seite und vergeben Sie einen aussagekräftigen Titel. Füllen Sie anschließend eine Beschreibung des Trends aus. Nutzen Sie dabei folgende Überschriften für eine einheitliche Darstellung und Gliederung:
1. Beschreibung des Trends: kurze Erklärung und Beschreibung des Phänomens, des Szenarios, der Technologie, o. ä.
2. Beispiele: Links zu Projekten, Demonstrationen, Beispiel-Anwendungen
3. Relevanz für die Hochschullehre: Einschätzung des Einflusses auf die Hochschullehre, mögliche Einsatzszenarien oder Herausforderungen, die sich für die Hochschullehre ergeben
4. Potential dieses Trends: Einschätzung der Wahscheinlichkeit, dass dieser Trend Breitenwirksamkeit in der Hochschule erfährt
5. Quelle dieses Trends: genutzte Quellen und weiterführende Informationen zu Beschreibung des Trends
Welche neuen Informationen, Beispiele, Schwerpunkte gibt es in Bezug auf die dargestellten Trends?
Aktualisieren Sie die vorhandenen Einträge. Wo gibt es bereits deutliche Fortschritte und erfolgreiche Beispiele an Hochschulen? Können Forschungsarbeiten und wissenschaftliche Bewertungen zu den Trends ergänzt werden? Welche Trends sind ggf. schon nicht mehr relevant und sollten einen entsprechenden Hinweis erhalten?
Überarbeiten Sie die vorgegebenen Beiträge. Wenn möglich, nutzen Sie Quellen für Ihre Aussagen und geben diese an.
Was passiert mit Ihren Einträgen?
Das Wiki ist im aktiven Selbstlernkurs "E-Teaching-Grundlagen" als Lerninhalt eingebunden. Alle Teilnehmenden des Grundlagenkurses können Ihre Beiträge bzw. Beitragsanpassungen sehen und ggf. weiterbearbeiten.
Wir werden am 16.04.24 im Rahmen der dialogischen Keynote (14:00-14:45 Uhr) einen Blick auf das Trend-Wiki werfen,uns erfolgte Änderungen ansehen und gemeinsam mit den Keynote-Speaker:innen diskutieren.
Social Learning
Beschreibung des Trends
Das Social Learning betont den Gruppenaspekt des Lernens und basiert auf den Technologien des Web 2.0 (Social Media). Diese ermöglichen das aktive und kollaborative Bearbeiten von Lernmaterialien und -aufgaben. Hierfür werden Technologien genutzt, die den Lernenden bereits aus dem Alltag vertraut sind. so wird vor allem auch das informelle Lernen befördert. Auch die Lerntheorie des Konnektivismus (Lernen in Netzwerken) wird durch die Nutzung der Social Media bestärkt.
Beispiele
- Virtual Collaborative Learning: Kollaboratives Lernen in Online-Gruppen am Lehrstuhl Wirtschaftsinformatik, insb. Informationsmanagement der TU Dresden
Relevanz für die Hochschullehre
Studierende benutzen die Social Media privat sehr häufig und nutzen diese unaufgefordert für gemeinsame Lerngruppen.
Gruppenarbeiten sind ein weit verbreitetes und intensiv genutztes Instrument in der Hochschullehre. Die Nutzung digitaler Tools zur Vernetzung und zum Austausch ist daher nur ein kleiner Schritt, um auch das Social Learning an den Hochschulen zu etablieren. Die üblichen Tools wie Wikis, Foren und Blogs stehen in den Lern-Management-Systemen bereits zur Verfügung.
Potential dieses Trends
Laut MMB-Trendmonitor von 2013 ist Social Media/Social Learning nach Mobile Learning der zweithäufigste genannte E-Learning-Zukunftstrend. Bereits 2012 war laut MMB-Trendmonitor Social Media/Social Learning auf dem zweiten Platz.
Quelle dieses Trends
Johnson, L., Adams Becker, S., Cummins, M., Estrada, V., Freeman, A., & Ludgate, H. (2013). NMC Horizon Report: 2013 Higher Education Edition. Austin: The New Media Consortium. Verfügbar unter: https://www.mmkh.de/fileadmin/dokumente/publikationen/horizon_reports/2013-horizon-report-HE-German.pdf. Zuletzt geprüft: 15.12.22.
BITKOM (2013). Von E-Learning zu Learning Solutions. Positionspapier AK Learning Solutions. Verfügbar unter: https://www.bitkom.org/sites/default/files/file/import/Positionspapier-Learning-Solutions-2013.pdf. Zuletzt geprüft: 15.12.22.