Ausbaumodul Fachdidaktik: Leseförderung & Unterrichtsplanung mit KI - FRZ & ITA (Lachmund SS26)

TU Dresden | semesterübergreifend Ausbaumodul Fachdidaktik: Leseförderung & Unterrichtsplanung mit KI FRZ & ITA (Lachmund SS26)

5 Termine, jeweils Donnerstag, 13:00-14:30 Uhr, zzgl. einer Exkursion in Kleingruppen nach Berlin

Das Seminar bietet eine Einführung ins Philosophieren mit Kindern und die Rolle Außerschulischer Lernorte. Hierbei legt es den Schwerpunkt auf das Projekt Berliner Denkspielplätze (gefördert vom Berliner Projektfonds Kulturelle Bildung), bei dem Kinder im Grundschulalter (in Berlin bis Jahrgangsstufe 6) ein Schuljahr lang miteinander philosophieren und künstlerisch tätig sein können.

Inhalte des Seminars sind 1. die Hintergründe und verschiedenen Ansätze des PmK, 2. seine methodischen Besonderheiten, 3. das didaktische Format der Denkspielplätze samt den darin enthaltenen Chancen und Herausforderungen. In diesem Zusammenhang  reflektieren wir die Verbindung von Kunst und Philosophieren sowie Fragen der Partizipation, Inklusion und Erlebnisorientierung beim PmK.

Das Seminar sieht die Hospitation bei einem Denkspielplatz im Rahmen einer Exkursion in Kleingruppen vor (jeweils zwei bis drei Personen; 18 mögliche Termine zwischen dem 12. November 2024 und dem 7. März 2025). An den Besuch anknüpfend kann entweder eine Fragestellung aus dem PmK mit Blick auf das Format reflektiert werden oder eine entsprechende Unterrichtseinheit selbst konzipiert werden.

Termine: 17.10.2024, 31.10.2024, 12.12.2024, 09.01.2024, 06.02.2024             

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