Manifest – Zusammenleben unterschiedlicher Lebensformen im Kontext Schule

Soll Schule als Bildungsort mit den bevorstehenden gesellschaftlichen Herausforderungen, wie etwa Klimawandel, Diskriminierung, Extremismus oder Ungleichheit einen Umgang entwickeln, so scheint es notwendig auch in der Kunstpädagogik dafür Szenarien zu entwickeln.

Das Seminar “Manifest – Zusammenleben unterschiedlicher Lebensformen im Kontext Schule” wird entlang einer künstlerisch-edukativen Praxis Handlungsformen für mögliche Zukunftsszenarien imaginieren. Wie sieht beispielsweise eine zukünftige Schule aus? Was braucht es dafür? Und wie gestaltet sich eine kollaborative Zusammenarbeit zwischen Schüler*innen und Lehrpersonen?

Wir entwickeln gemeinsam entlang der Lektüre “Das Bündnis der Lernenden” von Marina Garcés ein Zukunftsszenario, arbeiten performativ, besuchen das Archiv der Avantgarden – Egidio Marzona (ADA), Sie halten Kurzvorträge zu Manifesten der Avantgarde und entwickeln auf dieser Grundlage ein eigenes Manifest in der Kleingruppe.

Vorbereitung
Lesen Sie zum ersten Termin den Text: Marina Garcés “Das Bündnis der Lernenden”.

Fokusaufgabe zum Lesen: Notieren Sie im Miro ein Zitat aus dem Text, das für Sie eine neue Sicht auf die Schule eröffnet.

Anmeldung: Bitte melden Sie sich auf Miro an.

Mitbringen: Denken Sie über performative Geste nach, die Sie mit einer möglichen Schule der Zukunft verbinden

Literatur
Garcés, Marina (2022): Mit den Augen der Lernenden, übersetzt von Richard Steurer-Boulard, Wien: Turia + Kant.