E-Learning an der TU Dresden
Mit diesem Werkzeugkasten möchten wir Ihnen einen Überblick über verschiedene E-Learning-Werkzeuge geben. Gerne können Sie weitere ergänzen und Ihre Erfahrungen mit den genannten Werkzeugen mit anderen Nutzern teilen.
Einige Werkzeuge werden auch in den Informationsbroschüren "Digitales Lehren und Lernen" im Kontext zu didaktischen Szenarien vorgestellt.
ONYX
Link zum Tool: https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Hilfe
Quelle: Screenshot von der Webseite
Verwendungszweck
- zur Erstellung und Durchführung von Online-Tests
Kosten
- keine
Vorteile
- 17 unterschiedliche Fragetypen
- 10 davon automatisch auswertbar durch Antwort-Wahl-Verfahren (nicht nur Mulitple Choice, auch Hotspot, Matrix, Drag & Drop oder Formelfragen möglich)
- Statistik erstellbar
- Hilfe im Handbuch erhältlich
Nachteile
- Zugriff auf alle Funktionen nur im Verbund mit OPAL
Erfahrungen
In der Standardversion stehen nur 3 Fragetypen zur Verfügung. Weitere Fragetypen können nur kostenpflichtig freigeschalten werden.
Bitte geben Sie Ihre Erfahrungen in folgendem Format an:
- Fachbereich, Veranstaltungsform (z. B. Vorlesung, Seminar, Übung, Selbststudium): Ihre Erfahrungen (ggf. Ansprechpartner (nur wenn Sie diesen angeben möchten)
z. B.:
- Erziehungswissenschaften, Seminar: Wir haben das Tool zur Unterstützung der asynchronen Kommunikation genutzt. Die Betreuung war dadurch einfacher.(Jana Riedel, TU Dresden)
- " " Audiovideoschnittsysteme, Seminar: " Wir nutzen das Tool zum Self-Assessment, um den individuellen Lernerfolg festzustellen" (Constanze Hundt, HS Mittweida)
- " " Aktuelle Probleme des Controlling. "Ich nutze das Tool zum Self -Assessement zur Prüfungsvorbereitung" (Christian Ulbrich, HSMW)