Netzwerk Mathematik/Physik + E-Learning

Ziel dieses Bausteins ist es, eine Liste kurz umrissener Szenarien und UseCases in der Verwendung von MAXIMA in ONYX-Aufgaben zusammenzutragen, für die es lohnenwert erscheint, in einem zweiten Schritt ggf. eine nützliche Dokumentation (Erläuterung / Anwendungsbeispiel) im ONYX Hilfesystem zu erstellen.

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Brüche in Formellücken

Das Ergebnis einer Aufgabe ist eine gebrochene Zahl, z.B. 42/64. Wie soll bzw. darf dies von Lerner eingeben werden?

  • Als gemeiner Bruch 42/64 oder 21/32 ?
  • Als Dezimalzahl 0,65625 oder 0.65625 ?
  • oder ggf. auf 2 Stellen gerundet 0,66 oder 0.66 ?

Formellücken mit der "Expertenauswertung"

    is(abs(parse_string(ssubst(".",",","LEARNERRESPONSE"))-CORRECTRESPONSE)<0.01);
akzeptieren jede Variante.