Forschendes Lernen in die Lehrveranstaltung integrieren | Online

Kursbeschreibung: 

Der Workshop richtet sich an Lehrende, die forschendes Lernen verstärkt in ihre Lehrveranstaltung integrieren möchten. Die Lehrenden erhalten dabei die Möglichkeit, ihre bisherige Lehrveranstaltungen zu reflektieren und um Elemente des forschenden Lernens zu ergänzen. Dabei werden Theorien zur studentischen Forschungskompetenz diskutiert und verschiedene Möglichkeiten der Förderung in der Lehre thematisiert. Die Lehrenden erhalten außerdem die Möglichkeit, den eigenen fachspezifischen Forschungsprozess zu reflektieren und auf die Lehrveranstaltung zu übertragen und hierfür passende Methoden auszuwählen.

Der Workshop bietet neben Kurzinputs verschiedene Möglichkeiten zum Austausch und zur Arbeit am eigenen Lehrkonzept, um die Studierenden langfristig für die Forschungsprozesse im eigenen Fach zu begeistern und sie entsprechend zu fördern.

Nach Teilnahme sind die Lehrenden in der Lage,
• … verschiedene Konzepte und Theorien der Forschungsorientierung in der Lehre zu benennen.
• … ihre bisherige Lehre hinsichtlich der Forschungsorientierung zu reflektieren.
• … ihre Lehre um Aspekte des Forschenden Lernens zu ergänzen.
• … geeignete didaktische Methoden für verschiedene Phasen des studentischen Forschungsprozesses auszuwählen.
• … die Forschungskompetenz der Studierenden gezielt zu fördern.

Anerkennung HDS Zertifikat 
8 Arbeitseinheiten (AE) insgesamt, davon in den Handlungsfeldern 4 AE in MMD (Methoden, Medien & Digitales)  und 4 AE in LLC (Lehr-/Lernplanung & Curriculumsentwicklung).

Termine: 11.11.2022 | 09.00 - 16.30 Uhr

Trainerin: Laura Kaden | TU Dresden 

Veranstaltungsort: ONLINE TU Chemnitz 
Zielgruppe: Lehrende der sächsichen staatlichen Hochschulen im Verbund des Hochschuldidaktischen Zentrum Sachsen.
Gebühren: Kostenfrei für Lehrende staatliche Hochschulen Sachsens 
Ansprechperson: Ulrike Rada | hochschuldidaktik@tu-chemnitz.de
Anmeldung bis zum 27.10.2022