Study Guide Transportation Economics

Konvergenz von Competitive Intelligence & Business Intelligence

Ziel des Seminars ist es, ausgehend von einer Erhebung des State of the Art beider Disziplinen spezifische Gemeinsamkeiten, Unterschiede und konvergierende Ziele abzuleiten. Dies soll technisch, methodisch und organisational untersetzt werden.

Induktiv anhand zweier typischer case studies der Disziplinen soll die Spezifika einer Maßnahme der jeweiligen Fachrichtung prototypisch erhoben und generalisiert werden. Dabei soll in besonderem Maße wert auf die Schnittstelle und gegenseitige Unterstützungspotenziale am Beispiel der jeweils unidisziplinär geprägten Fallstudien gelegt werden. Zentrale Fragestellung ist, ob die Fallstudien durch Integration der Sichten und Methoden der jeweils anderen Disziplin zu besseren Ergebnissen gekommen wäre.

Ausgehend von dieser induktiven Analyse soll im letzten Schritt die Konvergenz auf generischer Ebene abgeleitet und ein allgemeines Kompositionsmodell gefunden / spezifiziert werden.

Ziele sind:

• Ausarbeitung eines abgestimmten Verständnisses des Themenbereichs und der Schnittstellen (Terminologie, Betrachtungsobjekte, disziplinäre Theorien, Modelle, Methoden),
• Entwicklung eines interdisziplinären Fachverständnisses für CI & BI sowie
• Erkennen der gegenseitigen Integrations- und Unterstützungspotenziale von BI und CI.

Teilnehmer

Das Seminar wird von Dr. Simon federführend verantwortet und durch Prof. Schoop und Prof. Hilbert gemeinschaftlich angeboten.

Beide Fachbereiche bringen Studierende in das Seminar ein. Teilnehmerbeschränkung daher auf 20 Studierende.

Bevorzugt werden Studenten, die bereits einen der beiden Fachkerne abgeschlossen haben und im fortgeschrittenen Hauptstudium befinden (7 FS oder später).

Formalia

Diese Prüfungsleistung wird erbracht durch

• Teilnahme an den 4 Blockveranstaltungen,
• Individuelle Hausarbeiten sowie
• Präsentation der Hausarbeitsergebnisse.

Der Zeitaufwand für die Veranstaltung beträgt insgesamt ca. 90 h, es können 3 ECTS Leistungspunkte erworben werden, die als Seminarpunkte angerechnet werden.

Die Prüfungsleistung des Seminars besteht aus:

2/3 Belegnote + 1/3 Präsentationsnote

Beide Notenbestandteile werden in drei semesterbeglei-tenden Hausarbeiten erstellt. Die Belege werden einen Umfang von je 5 bis 10 Seiten erfordern. Die Präsentatio-nen werden jeweils aus 10 Minuten Vortrag und 5 – 10 Minuten Diskussion bestehen.