Sprachstandsdiagnostik und Sprachförderung (SoSe 2026)

In Regel- wie in Vorbereitungsklassen befinden sich Schüler*innen mit unterschiedlichen Sprachständen im Deutschen. Um die Lernenden angepasst an den Stand ihres Deutscherwerbs fördern zu können, ist es unerlässlich, als Lehrkraft geeignete diagnostische Verfahren zu kennen und anwenden zu können.

Im Rahmen des Seminars lernen Sie verschiedene Erhebungsinstrumente, ihre Möglichkeiten und Grenzen kennen und erwerben die nötige Qualifikation, sie selbstständig zielgerichtet einzusetzen. Aufbauend auf Ihren bisherigen Kenntnissen zur Methodik und Didaktik des Deutschen als Zweitsprache werden Sie darin geschult, aus den erhobenen Daten passende Fördermaßnahmen abzuleiten, zu entwickeln und durchzuführen.