S: Aktuelle Ergebnisse und Befunde der Unterrichtsforschung (WS 17/18)

Die empirische Unterrichtsforschung ist ein Teilgebiet der Bildungsforschung und versucht empirische Erkenntnisse über die Beschaffenheit und Wirkungsweise von Unterricht zu generieren. Dazu werden verschiedene Erhebungsmethoden (z.B. Beobachtung, Video/Audiographie/Testverfahren/Experimente) und Analyseverfahren (statistische und rekonstruktive Verfahren) angewandt.  Im Seminar sollen zentrale Ergebnisse und Befunde aus der Unterrichtsforschung kritisch diskutiert und in Bezug auf ihre pädagogischen und didaktischen Konsequenzen befragt werden.