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Blended Learning

  1. Definition
  2. Hintergrund
  3. Kurze Videobasierte Einführung
  4. Vorteile und Nachteile
  5. Links und weiterführende Literatur

Definition

Blended Learning nimmt eine Position zwischen medial angereichertem Präsenzunterricht und reiner Online-Lehre ein (vgl.Garrison & Kanuka, 2004). D.h. es ergeben sich Angebote mit

  • nicht ausschließlich face-to-face oder online Umsetzung und einer
  • Kombination von virtuellen und nicht-virtuellen Lernsettings und Methoden.

Bspw. viele Angebote, die in der Anwendung des Flipped Classroom-Modells entstehen und Online- und Präsenzphasen kombinieren, zählen zu Blended Learning Angeboten.

Hintergrund

Eine ausführliche Einführung zum Thema Blended Learning finden Sie auf e-teaching.org, Link: https://www.e-teaching.org/lehrszenarien/blended_learning.

Nach Alonso, López, Manrique & Viñes, 2007 können in Blended Learning-Szenarien die Aktivitätsformen

  • Selbstgesteuertes E-Learning,
  • Live E-Learning (Synchrone Formen wie bspw. Webcasts, virtuelle Klassenräume) und
  • traditionelle Präsenzlehre

unterschieden bzw. miteinander kombiniert werden.

Nach Clayton M. Christensen, Michael B. Horn und Heather Stalker (2013) werden die vier Modelle

  • Rotations-Modell,
  • Flex-Modell,
  • Eigener Blend und
  • Angereichertes virtuelles Modell

mit verschiedenen Online- und Präsenz-Anteilen und Kombinationsarten definiert.

Kurze Videobasierte Einführung

Im Video Digitale Integration, die beim Blended Learning vorgenommen wird, erläutert Prof. Dr. Jürgen Handke was hinter den Begriffen steckt und wie man sie erreichen bzw. umsetzen kann.

Link zum Video CC BY Prof. Dr. Jürgen Handke

Vorteile und Nachteile

Vorteile und Nachteile finden Sie ausführlich im Artikel "Blended Learning" auf e-teaching.org (https://www.e-teaching.org/lehrszenarien/blended_learning) beschrieben.

Links und weiterführende Literatur

https://www.e-teaching.org/praxis/themenspecials/learning-e-learning/themeneinheiten/blended-learning-in-grossgruppen


Kategorien: Didaktische Methoden und theoretische Ansätze