Das Wiki Begriffe und Tools dient im Werkzeugkasten E-Learning der Sammlung von didaktischen wie technischen Hintergründen. Die Artikel sind, wenn passend, untereinander verlinkt und greifen auf die Anleitungen und Handreichungen in der gleichnamigen Struktur zu.
Die Bearbeitung und Erstellung von Artikeln ist für dieses Wiki gesperrt. Wünsche für neue Artikel oder die explizite Änderung bereits vorhandener Artikel melden Sie bitte über das Kontaktformular.
Um in einem Wiki die Bearbeitung und Erstellung von Artikeln für Lernende zu sperren oder zu ermöglichen, nutzen Sie über den Kurs-Editor im Reiter Zugang die Felder zu Artikel bearbeiten / erstellen.
Mithilfe des Kursbausteins Test können Sie Wissenstests zur Leistungsbewertung der Teilnehmenden in Ihren OPAL-Kurs aufnehmen.
Im Lernmanagementsystem OPAL steht mit der integrierten ONYX Testsuite ein Tool zur Erstellung, Durchführung und Auswertung von Tests zur Verfügung. Zugang zum Testerstellungstool ONYX haben Sie unter "Lehren & Lernen" in der Übersicht über die Kachel Aufgabenpool. Mögliche Fragetypen sind Single-Choice- und Multiple-Choice-Fragen, Lücken- und Freitexte sowie Drag&Drop-Aufgaben. Je nach Konfiguration des Kursbausteins Test in OPAL erhalten die Teilnehmenden im Anschluss an das Absolvieren eines Tests eine Übersicht über die erbrachte Leistung und hat die Möglichkeit, den Test zu wiederholen.
Bei über den Kursbaustein Test eingebundenen Tests werden die Antworten der Lernenden gespeichert und sind für den Lehrenden/Kursverantwortlichen einsehbar. Mit der ONYX Testsuite erstellte Tests können auch über den Kursbaustein Selbsttest in einen OPAL-Kurs eingebunden werden. Dann werden die Antworten der Lernenden NICHT gespeichert und sind für den Lehrenden/Kursverantwortlichen NICHT einsehbar.
HINWEIS: Um die Testergebnisse einsehen zu können, ist eine Verknüpfung des Testbausteins mit einer Lerngruppe erforderlich. Über den Kursbaustein Einschreibung können die Lernenden einer Lerngruppe hinzugefügt werden.
Einsatzspektrum
Erhebung der Vorkenntnisse der Studierenden, Lernstandserhebung
Prüfungsvorbereitung
Erarbeitung von Fragen und Antwortmustern durch Studierende, gegenseitige Beantwortung
Aufgaben des Lehrenden
Test, Aufgaben in der Testsuite ONYX erstellen
Feedback in der Testsuite ONYX hinterlegen
Test über Kursbaustein Test in OPAL-Kurs einfügen
Tipps für Lehrende
kombiniert mit E-Lectures, Skripten, Wikis sinnvoll
ggf. im Sinne des Peer Reviews Studierende selbst korrigieren/bewerten lassen
Bei Tests erhält der Kursverantwortliche Informationen über die Ergebnisse und kann diese bewerten.
Eine sinnvolle Dokumentation (Skript, Folien oder dgl.) zu Tests mit elektronischen Aufgaben ermöglicht den Studierenden die Aufgaben in den Kontext des Stoffes zu setzen und die Hintergründe besser zu verstehen.
Die Aufgabenkonzeption passend zum Vorlesungsstoff und der Bereitstellung der Aufgaben mit zeitlicher Begrenzung kann das Bearbeiten der Aufgaben während des Semesters und nicht erst kurz vor der Klausur bewirken. So kann quasi ein Gerüst für die Studierenden entwickelt werden, an welchem sie den entsprechenden Vorlesungsinhalt in einem vorgegebenen Zeitrahmen festigen können.
Durch das Anlegen eines Fragenkatalogs und/oder der Nutzung von Variablen in der Aufgabenerstellung in der Testsuite ONYX können verschiedene Varianten der Tests (die auf Basis der Fragen bzw. des Fragenkatalogs erstellt werden) entstehen, sodass die Studierenden beim Mehrfachlösen des Tests nicht die identischen Fragen/Aufgaben des vorherigen Lösens angezeigt bekommen.