HS/Did: GÄTKE, Geschichte als Erzählfach
Didaktik der Geschichte
Sara Gätke
HS/Did: Geschichte als Erzählfach
Zeit: Mittwoch, 2. DS (09:20-10:50 Uhr)
Ort: BZW/A255
*** Die erste Sitzung des Hauptseminars findet am 15.04.26 statt ***
Beschreibung:
Geschichten werden erzählt – doch wird Geschichte erzählt? Diese Fragestellung bildet den Kern dieses Hauptseminars. Was umgangssprachlich so eindeutig erscheint, eröffnet bei genauerem Hinsehen zahlreiche Fragen zu geschichtsdidaktischer Theorie und Praxis. Um Antworten zu finden, spannen wir den Bogen von grundlegenden geschichtstheoretischen Überlegungen bis hin zur praktischen Umsetzung im Unterricht.
Im ersten Seminarteil setzen wir uns mit zentralen theoretischen Aspekten der Narrativität von Geschichte auseinander. Dabei stehen Fragen im Fokus wie: Was zeichnet eine historische Erzählung aus? Welche Perspektiven prägen historische Darstellungen? Und: Wer erzählt welche Geschichte?
Im zweiten Seminarteil rücken wir die schulische Praxis in den Mittelpunkt. Wir untersuchen, wie Schüler:innen dazu befähigt werden können, reflektierte historische Erzählungen zu entwickeln und welche Kompetenzen Lehrkräfte brauchen, um den Operator „erzähle“ sinnvoll im Geschichtsunterricht einzusetzen. Im Laufe des Seminars sollen von den Studierenden so geschichtsdidaktisch fundierte Unterrichtsmaterialien entwickelt werden, die das historische Erzählen im Klassenzimmer fördern.
Einführungsliteratur:
Pandel, Hans-Jürgen: Historisches Erzählen. Narrativität im Geschichtsunterricht, 2. Aufl., Frankfurt a.M. 2015.
Angeboten für folgende Module:
Lehramt neue SO (ab WS 23/24)
- PHF-SEGY-HIST-VGD
- PHF-SEOS-HIST-VGD
- PHF-SEBS-HIST-VGD
Lehramt alte SO (bis WS 23/24)
- PHF-SEMS-Hist-VDid
- PHF-SEGY-Hist-VDid
- PHF-SEBS-Hist-VDid