Wiki-Beiträge zu Trends der digital gestützten Lehre aktualisieren und neu erstellen

Der Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre wandelt sich und es gibt immer wieder neue Szenarien und Konzepte, die erprobt, unterstützt und erforscht werden. Manche davon entwickeln sich zu beachtenswerten Trends, manche zu Dauerbrennern, andere werden auch wieder verworfen.

Unser Trend-Wiki aus dem Kurs "E-Teaching-Grundlagen" im Rahmen des E-Teaching-Zertifikats ist in die Jahre gekommen.

Helfen Sie uns, das Wiki zu aktuellen (oder vergangenen) Trends der digital gestützten Lehre auf den aktuellen Stand zu bringen.

Welche neuen Trends fehlen in diesem Wiki?

Ergänzen Sie gern neue Einträge in diesem Wiki.

Erstellen Sie hierzu eine neue Wiki-Seite und vergeben Sie einen aussagekräftigen Titel. Füllen Sie anschließend eine Beschreibung des Trends aus. Nutzen Sie dabei folgende Überschriften für eine einheitliche Darstellung und Gliederung:
1. Beschreibung des Trends: kurze Erklärung und Beschreibung des Phänomens, des Szenarios, der Technologie, o. ä.
2. Beispiele: Links zu Projekten, Demonstrationen, Beispiel-Anwendungen
3. Relevanz für die Hochschullehre: Einschätzung des Einflusses auf die Hochschullehre, mögliche Einsatzszenarien oder Herausforderungen, die sich für die Hochschullehre ergeben
4. Potential dieses Trends: Einschätzung der Wahscheinlichkeit, dass dieser Trend Breitenwirksamkeit in der Hochschule erfährt
5. Quelle dieses Trends: genutzte Quellen und weiterführende Informationen zu Beschreibung des Trends

Welche neuen Informationen, Beispiele, Schwerpunkte gibt es in Bezug auf die dargestellten Trends?

Aktualisieren Sie die vorhandenen Einträge. Wo gibt es bereits deutliche Fortschritte und erfolgreiche Beispiele an Hochschulen? Können Forschungsarbeiten und wissenschaftliche Bewertungen zu den Trends ergänzt werden? Welche Trends sind ggf. schon nicht mehr relevant und sollten einen entsprechenden Hinweis erhalten?

Überarbeiten Sie die vorgegebenen Beiträge. Wenn möglich, nutzen Sie Quellen für Ihre Aussagen und geben diese an.

Was passiert mit Ihren Einträgen?

Das Wiki ist im aktiven Selbstlernkurs "E-Teaching-Grundlagen" als Lerninhalt eingebunden. Alle Teilnehmenden des Grundlagenkurses können Ihre Beiträge bzw. Beitragsanpassungen sehen und ggf. weiterbearbeiten.

Wir werden am 16.04.24 im Rahmen der dialogischen Keynote (14:00-14:45 Uhr) einen Blick auf das Trend-Wiki werfen,uns erfolgte Änderungen ansehen und gemeinsam mit den Keynote-Speaker:innen diskutieren.

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Quellen

Diese Studien und Whitepaper bewerten und identifizieren neue Trends im E-Learning:

  1. Horizon Report für Higher Education
  2. MMB Trendmonitor
  3. E-Learning Trendbericht der Universität Zürich
  4. Bitkom Positionspapier Learning Solutions
  5. Trends Shaping Education (OECD-Bericht)
  6. Fachbeiträge
  7. Trendagenturen

Horizon Report für Higher Education

http://www.mmkh.de/fileadmin/dokumente/Publikationen/2014-Horizon-Report-HE_German.pdf Der Horizon Report für den Hochschul-Bereich wird jährlich vom New Media Consortium (NMC) und der EDUCAUSE Learning Initiative (ELI) herausgegeben und gilt weltweit als eine der aktuellsten und renommiertesten Informationsquellen über neue und aufkommende Technologien im akademischen Bildungsbereich. Eine deutsche Übersetzung stellt das Multimediakontor Hamburg zur Verfügung. Die Identifikation der Trends erfolgt auf Grundlage von Diskussionen eines internationalen Expertenbeirates.

Aktuell enthält der Horizon Report (2014) folgende Trends:

MMB Trendmonitor

2013

Der MMB Trendmonitor fasst Trends in der E-Learning-gestützten betrieblichen Weiterbildung in Deutschland zusammen und beruht auf Befragungen von E-Learning-Expertinnen und -Experten aus Deutschland, Österreich und der Schweiz.

Der aktuelle Trendmonitor (2013) bennent folgende Trendthemen:

E-Learning Trendbericht der Universität Zürich

2013

Eine Arbeitsgruppe der Universität Zürich (UZH) beobachtet und verfolgt Trends innerhalb verschiedener nationaler und europäischer Veranstaltungen und Gremien und legt diesen Berichte über die Arbeitsergebnisse vor.

Folgende Trends werden aktuell thematisiert:

Bitkom Positionspapier Learning Solutions

2013

Innerhalb des Bundesverbandes Informationswirtschaft, Telekommunikation und neue Medien (BITKOM) verfolgt der Arbeitskreis "Learning Solutions" die Entwicklung optimaler und innovativer Lernlösungen. Aktuelle Arbeitsergebnisse sind im Positionspapier zusammengefasst.

Hier werden u.a. folgende Trends benannt:

Trends Shaping Education (OECD-Bericht)

2013 (in englischer Sprache)

Der OECD-Bericht "Trends Shaping Education" beschreibt allgemeine Trends (z.B. Globalisierung, flexible Arbeitsbiographien, Wohlstandsgesellschaft, technologische Entwicklungen) und bezieht diese auf deren Auswirkungen für Bildungsangebote.

Fachbeiträge

Fallstudie zur Beschreibung des betrieblichen Lernens im Jahr 2025
Folgende Trends werden angesprochen:

Trendagenturen

  • z.B. Trendone
    Die Agentur verfolgt Trends für das Lernen als Macro-Trend "E-Learning" innerhalb des Mega-Trends "Skill Society". Im kostenlosen, aber älteren Trendreport vom Juni 2011 sind vor allem folgende Trends für das Lernen interessant:
    • S. 7 Lernangebot und Informationsmaterialien zum Klimawandel: choosezero
    • S. 23 Tool zur Integration von Links auf Bildern: Thinglink
    • S. 39 App: aus Bildern werden Videos
    • S. 66 Angebot einer interaktiven Zeitreise zu den Ereignissen des Arabischen Frühlings
    • S. 93 Pengala Lernsystem

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