Dieser OPAL-Kurs wird begleitend zum Forschungskolloquium (FoKo) der Professur für Allgemeine und Biopsychologie gepflegt. 

Hier finden Sie die Präsentationen der Referentinnen und Referenten. Das Forum dient außerdem dem Austausch zu Themen des Kolloquiums sowie zu Abschlussarbeiten. Sollten Sie Fragen, Ideen oder Anregungen haben, können Sie diese hier gerne mitteilen. 

Inhaltliche Schwerpunkte des Kolloquiums: Im Kolloquium werden die aktuell an der Professur laufenden Forschungsarbeiten (Forschungsprojekte, Bachelor- und Masterarbeiten) vorgestellt und diskutiert. Das Kolloquium bildet so ein Forum für den interaktiven Ideen- und Gedankenaustausch. Weiterhin werden die Themen Datenerhebung und Datenanalyse anhand ausgewählter statistischer Analyseverfahren vertieft. Einen weiteren Schwerpunkt bildet das Verfassen wissenschaftlicher Arbeiten. Studierende ab dem 3. Fachsemester können in Vorbereitung auf spätere Abschlussarbeiten hilfreiche Einblicke in das empirische Arbeiten gewinnen. Zielgruppe sind Studierende im Bachelor- und Masterstudiengang Psychologie bzw. Sensorik und kognitive Psychologie sowie Promovenden.

Leitung des Kolloquiums: Prof. Dr. Udo Rudolph, Dr. Stefan Uhlig

Zeitslot: Mi, 09:15 - 10:45 Uhr; Raum 4/202 (neu: B01.202); Termine und Themen werden über OPAL angekündigt

Wichtig: Zu Beginn einer jeden Abschlussarbeit sollten Sie Ihre "wissenschaftlichen Grundlagen" auffrischen. Diese Workshop-Materialien helfen Ihnen ganz sicher dabei. Beachten Sie bitte auch die Hinweise zur Erstellung von Abschlussarbeiten an unserer Professur. Einen Überblick über abgeschlossene und laufende Abschlussarbeiten finden Sie hier   Forschung - Abschlussarbeiten/Dissertationen.

Termine im Sommersemester 2025

Datum	Titel/Thema	ReferentInnen	Exposé	Präsentation
14.05.25	Psychoedukation bei Borderline-Patienten: Evidenzbasierte Vorschläge	Paulin Wels
	Die Auswirkung frühkindlicher Bindung auf die Lebenszufriedenheit in Jugend- und Erwachsenenalter	Anika Ressel
04.06.25	Herzratenvariabilität als objektiver Marker für Therapieerfolg? – Ein systematisches Review	Charlotte Hultsch
25.06.25	Über den emotionalen Antrieb – Ein Überblick theoretischer Perspektiven auf die Mechanismen der Emotions-Handlungs-Verbindung	Vanessa Kobus
02.07.25	Effekt abendlicher Social Media Nutzung auf die Einschlaflatenz Studierender	Martha Antonia Stoll
09.07.25	Systematisches Review zu alternativen Lernangeboten für Schülerinnen und Schüler mit schulverweigerndem Verhalten	Emilia Ballin
	Schlaf und Alzheimer: Der Einfluss einer (zeitgebundenen) exogenen Zufuhr von Melatonin auf Schlaf und Kognition – ein systematisches Review	Jessica Schumann
16.07.25	Die Bedeutung von schlafbezogener Kontrollüberzeugung für den Zusammenhang zwischen Stress und Schlafqualität // Stress und Schlaf: Die vermittelnde Rolle von Coping-Strategien und Pre-Sleep Arousal	Katharina Eglhuber // Melina Siering
	ADHS und Bildung: Geschlechtsspezifische Einflüsse von Emotionsregulation und Stressbewältigung auf Leistung und Peerbeziehungen von Schülern mit ADHS: Ein systematisches Literaturreview	Jenny Rosenkranz
	Der Einfluss der Phänomenologie auf die heutige Psychologie	Nonna Gies und Freya Wilhelm
20.08.25	Der Zusammenhang von Attribution, Mindset und Selbstwirksamkeit und ihr Einfluss auf die schulische Leistung	Louis Schulze
	Zum Einfluss von Stress auf Schlafqualität: Wirken Mindfulness und Achtsamkeit als Moderatoren?	Caspar Louis Aurich
	„Den Schlaf zerdenken“: Schlafbezogene (Meta-)Kognitionen als Mediatoren zwischen Stress und Schlafqualität	Justin Mickan
	Die vermittelnde Rolle der Schlafqualität im Zusammenhang von Stress, Emotionalität und Lebenszufriedenheit bei Studierenden	Hans Hiersemann
24.09.25	Der Einfluss von Social-Media-Nutzung vor dem Schlaf auf Pre-Sleep Arousal und Cortisol - Ergebnisse einer Pilotstudie	Linda Roth
	Der Einfluss therapeutischer Bewegungsinterventionen auf die Herzratenvariabilität und die psychische Gesundheit - Ein systematisches Review	Sally Susen Albert
	Herausforderungen im Prozess der beruflichen Rehabilitation aus Sicht der Fachkräfte – Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie	Rebecca Dächert

Weitere Informationen zum FoKo finden Sie auf unserer Homepage.