HIS – Holistic International STEMS Learning with case studies and real life industry experiences

Was lief gut im Projektverlauf?

Die Evaluation der MINT Summer School zeigt drei Schlüsselfaktoren für den Erfolg virtueller Zusammenarbeit: die kompetente Nutzung der E-Learning Tools, das enge Mentoring durch E-Tutor:innen und Fachberater:innen und die Motivation durch professionelle Anreize und konkrete Ziele.

Welche Herausforderungen ergaben sich bei der Projektdurchführung?

Mit der zum Teil sehr großen räumliche Distanz zwischen den einzelnen Teilnehmer:innen ging die ausschließlich virtuelle Teamarbeit einher.

Technische und organisatorische Herausforderungen:
a) Analyse und Lösung technischer Probleme aus der Ferne
b) Berücksichtigung verschiedener Zeitzonen und -umstellungen (Sommer/Winter)
c) Sicherstellung ausreichender/angemessener Medienkompetenz zur Nutzung der eingesetzten digitalen Medien und die Bereitstellung von Angeboten zur Aneignung der nötigen Kompetenzen

Herausforderungen durch (virtuelle) Teamarbeit:
a) Gruppengefühl erzeugen ohne das sich die Studierenden Face-to-Face kennen bzw. treffen können
b) erfolgreicher Start der gemeinsamen Bearbeitung (technisch wie fachlich ausreichend informiert) der Fallstudie im Team
c) Kontinuität in der gemeinsamen Bearbeitung der Fallstudie
d) Reflektion der Arbeit in internationalen Teams (Interkulturalität)

Was würden Sie aus Ihren Erfahrungen heraus für ähnlich angelegte Projekte empfehlen?

Rücksprache am besten auch schon in der Konzeptionsphase mit Didaktiker:innen, Techniker:innen, Fachberater:innen
ausreichend Puffer für Testdurchgänge (von OPAL-Kurs, Web-Konferenzen, Portfolioaufgaben, Fragebögen, etc.) einplanen
"Worst cases" und mögliche Lösungsansätze (Plan b, c, d) erdenken