Entwicklung digitaler Lernressourcen mittels Crowdsourcing Konzepte, Methoden und Handlungsempfehlungen zum Ansatz der Open Innovation zur Unterstützung der Digitalisierung der Hochschulbildung an sächsischen Hochschulen.
Die Digitalisierung von Wertschöpfungsprozessen ermöglicht es Hochschulen zur
Entwicklung von Lernressourcen nicht nur auf Lehrende und Spezialisten aus den
Supportbereichen zuzugreifen, sondern auch auf die kollektiven Kompetenzen und
externe Ressourcen einer unbekannten Masse an Internetnutzern (Crowd). Dieser
Open-Innovation-Ansatz wird auch als Crowdsourcing bezeichnet. Dadurch ergeben
sich für Hochschulen neue Möglichkeiten, die kollektive Intelligenz anonymer
Gruppen global zu nutzen und die Ergebnisse der öffentlichen und webbasierten
Ausschreibungen in ihre Entwicklungsaktivitäten einzubinden. Damit kann eine
interaktive Wertschöpfung realisiert und die Gewinnung zusätzlicher Ressourcen und
Kompetenzen zur Erstellung von Lernressourcen ermöglicht werden. Durch das
Vorhaben wurden empirische Studien Erkenntnisse zur Akzeptanz, den Potenzialen,
Erfolgsfaktoren und Herausforderungen des Einsatzes von Crowdsourcing zur
Erstellung von Lernressourcen an sächsischen Hochschulen gewonnen. Weiterhin
wurde ein Leitfaden mit konkreten Handlungsempfehlungen hinsichtlich der
Implementierung und Nutzung des Ansatzes der Open Innovation zur Digitalisierung
der Hochschulbildung erarbeitet. Ebenfalls wird eine Zusammenstellung der
Anforderungen an die erforderliche IT-Infrastruktur zur Unterstützung des
Crowdsourcing zur Verfügung gestellt.
Details
Projektträger
Sächsisches Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst (SMWK)
Lessons Learned
Was lief gut im Projektverlauf?
Aus dem Projektverlauf entwickelte sich bei Herr Nuss ein Promotionsvorhaben, in
welchem weitere und umfassendere Forschungen auf dem Gebiet von Open
Innovation bzw. Crowdsourcing durchgeführt werden. In dem Promotionsvorhaben
sind auch weitere Untersuchungen zur empirischen Überprüfung des
Erklärungsmodells zur Nutzungsintention von Crowdsourcing zur Erstellung von
digitalen Lernressourcen geplant.
Welche Herausforderungen ergaben sich bei der Projektdurchführung?
Die COVID19-Pandemie erschwerte die Akquise der Probanden sowie die
Durchführung der Experteninterviews.
Traten unerwartete Schwierigkeiten auf? Wenn ja, welche?
Aufgrund der Veränderung, welche durch die COVID19-Pandemie hervorgerufen
wurden und die damit auftretenden Probleme in der Verfügbarkeit der Professorinnen
Professoren und Lehrbeauftragten im Jahresverlauf 2020, erschwerte die Akquise
der Probanden sowie die Durchführung der Experteninterviews erheblich. Damit
konnten die Experteninterviews erst ab Mai über Videokonferenzen sowie Telefonate
durchgeführt werden.
Nachnutzungsmöglichkeiten
Im Projekt entwickelte sich bei Herr Nuss ein Promotionsvorhaben, in welchem
weitere und umfassendere Forschungen auf dem Gebiet von Open Innovation
durchgeführt werden. In dem Promotionsvorhaben sind auch weitere Untersuchungen
zur empirischen Überprüfung des Erklärungsmodells zur Nutzungsintention von
Crowdsourcing zur Erstellung von digitalen Lernressourcen geplant.
Weitere Informationen
Projektzeitraum: 01.05.2019 bis 31.12.2020
Generelles
Der Ergebnisse der qualitativen Studien sowie konkrete Handlungsempfehlungen
hinsichtlich der Implementierung und Nutzung von Open Innovation zur Entwicklung
digitaler Lernressourcen sowie die Anforderungen an die erforderliche IT-Infrastruktur
werden über die Lehr-Lern-Plattform OPAL den sächsischen Hochschulen zur
Verfügung gestellt. Die Produkte werden im Moment finalisiert. Anschließend erfolgt
die Mitteilung der URLs für den Zugriff.
Kontakt
Prof. Dr. André Schneider
Hochschule Mittweida
andre.schneider@hs-mittweida.de
03727/58 1102
M.Sc. Roman Nuss
Hochschule Mittweida