Kategorie: News 2020

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Zwischen Juni und September 2020 wurde von der European Comission eine für die Allgemeinheit öffentliche Konsultation (open puclic consultation) durchgeführt mit dem Ziel Erfahrungen aus dem Pandemie-Semester auszutauschen und gemeinsam Strategien zu entwickeln, die Lehre für das digitale Zeitalter fit zu machen. Die Ergebnisse wurden nun im Digital Education Action Plan (2021-2027) veröffentlicht. Weitere Informationen Digital Education Action Plan (2021-2027)

Wie wollen, wie können, wie müssen wir zukünftig lernen? Diesen Fragen widmet sich das Hagener Manifest zu New Learning. Das von der FernUniversität in Hagen initiierte Positionspapier ist in Zusammenarbeit von 37 Bildungsexpertinnen und -experten aus ganz Deutschland entstanden. Ziel ist es, die bildungspolitische Debatte um neue Formen des Lernens in Zeiten der digitalen Transformation voranzutreiben. Das Hagener Manifest fordert...

Die GeNeMe findet in diesem Jahr als hybride Konferenz statt. Die Räumlichkeiten der DGUV Dresden werden mit der virtuellen Welt über MS Teams miteinander verknüpft. Bereits vor der Tagung finden als Pre-Konferenz das virtuelle OpenScience BarCamp und die Präsenz-Eröffnungsveranstaltung der GeNeMe zum Thema „Digitale Transformation – Die Schule als Ort des digitalen (Lern)Alltags“ in den Räumlichkeiten der HTW Dresden statt....

Der Workshop on e-Learning 2020 – veranstaltet von der Hochschule Zittau/Görlitz in Kooperation mit der HTWK Leipzig – fand in diesem Jahr erstmalig vollständig virtuell statt. Eine Vielzahl von E-Learning-Interessierten war der Einladung zur Veranstaltung am 24. September 2020 gefolgt. An einen interessanten Vortrag von Herrn Prof. Ifenthaler (Universität Mannheim) zum Thema „Learning Analytics – Entwicklungsperspektiven und empirische Evidenz“ schlossen...

Das Informationsportal e-teaching.org, das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) und die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. (GMW) wurden am 24. September 2020 mit der Comenius-EduMedia-Medaille ausgezeichnet. Damit wurden sie gemeinsam für das digitale Qualifizierungsangebot „Quickstarter Online-Lehre“ gewürdigt, welches Hochschulen beim Ad-hoc-Einstieg in die digitale Lehre bereits zu Beginn des Corona-Semesters unterstützt hat. Die Jury begründete ihre Entscheidung wie folgt: „,Quickstarter...

Im Rahmen der 73. Beratung des Arbeitskreises E-Learning der LRK Sachsen am 21. September 2020 erfolgte die turnusgemäße Neuwahl des Leitungsgremiums. Am 1. Oktober 2020 treten Prof. Dr. Thomas Köhler (TU Dresden), Prof. Dr. Oliver Rheinbach (TU Bergakademie Freiberg) und Prof. Dr. Ralph Sonntag (HTW Dresden) ihre zweijährige Amtszeit an. Auf der konstituierenden Sitzung des Leitungsgremiums am 23.09.2020 wurde Herr...

Das Zentrum für Qualitätsanalyse an der TU Dresden führte im virtuellen Sommersemester 2020 eine wissenschaftliche Begleitung mit drei Befragungswellen unter den Studierenden und Lehrenden durch. Ziel war es, den schnelllebigen Veränderungsprozess von der Präsenz- zur virtuellen Lehre zu analysieren, um die Qualität der Lehre zukünftig weiter zu verbessern. Die Ergebnisse der ersten und zweiten Befragungswelle vom April und Juli 2020...

Am 08.09.2020 hat die OECD den jährlichen Bericht „Bildung auf einen Blick 2020“ veröffentlicht. Darin erfolgt ein Vergleich der Bildungssysteme von 37 OECD-Staaten sowie neun Partnerstaaten. Der diesjährige Bericht fokussiert das Thema „Berufliche Bildung“ und stellt dem deutschen Berufsbildungssystem ein gutes Zeugnis insbesondere bezüglich der Aufstiegschancen aus. Die Publikation ist in folgende vier Hauptkapitel gegliedert: Bildungserträge, Bildungsbeteiligung, Bildungsinvestitionen und Lernumfeld,...

„Digital Workspaces“ ist eine von drei Programmlinien innerhalb des Verbundvorhabens Digitale Hochschulbildung in Sachsen, welches aus der Kooperation zwischen dem Arbeitskreis E-Learning der Landesrektorenkonferenz Sachsen und dem Hochschuldidaktischen Zentrum Sachsen resultiert. Das Verbundvorhaben wird seit 2019 vom Sächsischen Staatsministerium für Wissenschaft, Kultur und Tourismus (SMWK) unterstützt, um die in der landesweiten Strategie zur Digitalisierung in der Hochschulbildung formulierten Zielstellungen zu...