Digital Fellows stellen ihre Erfahrungen bei der DICE-Konferenz vor

Im Rahmen eines Digital Fellowships haben einige sächsische Hochschullehrende Konzepte zur Internationalisierung ihrer Lehre entwickelt und erprobt. Bei der bundesweiten Tagung „Digitalisation. Internationalisation. Connection. Education.“ (DICE), vom 30. November bis 2. Dezember 2022, werden vier von ihnen in einem gemeinsamen Panel von ihren Konzepten berichten und gemeinsam mit den Teilnehmenden der Tagung Gelingensbedingungen für die Durchführung international ausgerichteter Lehre sammeln....
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Projekte 2022/23 vorgestellt: Online_Musizieren_Unterrichten im digitalen Hochschulraum (OnMUdiH)

Projekt der Hochschule für Musik Dresden im Verbundvorhaben „Flexibles und qualitätsgesichertes Lehren und Lernen im virtuellen sächsischen Hochschulraum“ Der Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen (AK E-Learning) initiiert und betreut in den Jahren 2022/23 fünf Verbundvorhaben im Auftrag der Landesrektorenkonferenz Sachsen (LRK Sachsen) und in Abstimmung mit dem Hochschuldidaktischen Zentrum Sachsen (HDS). Die Vorhaben werden vom Sächsischen Staatsministerium für Wissenschaft, Kultur...
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Veröffentlicht: Tagungsband zum 20. Workshop on e-Learning 2022

Am 22. September 2022 konnte an der Hochschule Zittau/Görlitz mit dem 20. Workshop on e-Learning (WeL) ein ganz besonderes Jubiläum gefeiert werden. Seit 2010 wird diese Fachtagung gemeinsam vom Zentrum für E-Learning der Hochschule Zittau/Görlitz und der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig ausgerichtet und findet im Wechsel an den Standorten Görlitz und Leipzig statt. Die Teilnehmenden hatten seit...
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Digital Fellows stellen sich vor: Gruppenarbeiten im digitalen Raum gestalten

Digital und doch sozial – Wie die Gestaltung von Gruppenarbeiten im virtuellen Raum gelingt Die Herstellung eines Gruppengefühls bei der Zusammenarbeit im virtuellen Raum ist häufig aufwändiger als in einem Seminarraum an der Hochschule. Auch in gleichzeitig stattfindenden Online-Sitzungen fällt es schwer, Gruppenkonstellationen wahrzunehmen und sich selbstbestimmt zwischen Gruppen zu bewegen. Eine Alternative zu verbreiteten Breakout-Räumen bieten Tools wie Gather,...
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Kurzzeitige Dienstunterbrechungen am 22.11.2022 möglich: OPAL, Survey und VCS

Aufgrund von kurzfristig gemeldeten und sehr dringenden Arbeiten des DFN an einer zentralen Glasfaserverbindung kann es im Laufe des heutigen Tages (22.11.2022) zu kurzzeitigen Dienstunterbrechungen der BPS-Dienste für die sächsischen Hochschulen kommen. Bei Rückfragen steht der Support der BPS Bildungsportal Sachsen GmbH per E-Mail support@bps-system.de oder telefonisch unter 0371 666 2739 6 zur Verfügung.
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Einladung zum fünften E-Teaching-Day

Am 24.11.2022, ab 12:30 Uhr, wird an der TU Dresden zum fünften Mal der E-Teaching-Day stattfinden. Dieses Jahr findet die Veranstaltung online unter dem Motto „digital Lehren _ Digitales lehren“ statt. Gemeinsam möchten wir Einblicke in Lehrkonzepte und Projekte aus dem TU-Kontext erhalten und in den Austausch kommen, wie und mit welchen Inhalten die Lehre in Zeiten der Digitalisierung an...
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Digital Fellows stellen sich vor: Kompetenzorientierte Neukonzeption der Fachsprachenausbildung Englisch

Schrittweiser Wandel der Fachsprachenausbildung Englisch: ein kompetenzorientiertes Blended-Learning-Szenario macht den Anfang Dr. Antje Tober – Leiterin des Bereichs Fremdsprachen und Interkulturalität des Hochschulkollegs an der HTWK Leipzig – möchte mit ihrem Fellowship die Fachsprachenausbildung auf ein neues Niveau heben. Aktuell erfolgt die Ausbildung anhand allgemeiner und nur bedingt aktueller Lehrmaterialien, welche durch die Studierenden passiv rezipiert werden. In Zukunft möchte...
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Start des e-teaching.org-Themenspecials „Hybride Lernräume“ am 25.10.2022

Was ist ein hybrider Lernraum? Wie können physische und virtuelle Umgebungen lernförderlich zu hybriden Räumen verknüpft werden? Und welche Rolle spielen hybride Lernräume bei der zukünftigen Gestaltung von Hochschullehre? Diesen und vielen weiteren Fragen widmet sich das neue Themenspecial „Hybride Lernräume“, welches das Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM) in Tübingen in diesem Wintersemester anbietet. Die Gestaltung des Lernraums für eine gelingende...
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HDS.Forum mit DHS.Fachtag

Vom 8. bis 10. November 2022 finden das HDS.Forum und der DHS.Fachtag „Digitalisierung der Hochschulbildung in Sachsen“ statt. Gemeinsam mit dem Hochschuldidaktischen Zentrum Sachsen (HDS) lädt der Arbeitskreis E-Learning Sie herzlich dazu ein.   Unter dem Titel „Lernräume gestalten. Theorie.Praxis.Imagination” diskutieren wir zum HDS.Forum Aspekte der lernförderlichen und zukunftsfähigen Lernraumgestaltung und geben im Vorfeld und im Anschluss an das Forum einen Einblick in...
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Projekte 2022/23 vorgestellt: RemoteLab für automatisiertes Fahren und mobile Robotik (ReLam)

Projekt der Westsächsischen Hochschule Zwickau im Verbundvorhaben „Innovationsfonds / Open Topics“ Der Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen (AK E-Learning) initiiert und betreut in den Jahren 2022/23 fünf Verbundvorhaben im Auftrag der Landesrektorenkonferenz Sachsen (LRK Sachsen) und in Abstimmung mit dem Hochschuldidaktischen Zentrum Sachsen (HDS). Die Vorhaben werden vom Sächsischen Staatsministerium für Wissenschaft, Kultur und Tourismus (SMWK) finanziell unterstützt. Im Projekt...
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