Pressemitteilung des SMWK vom 16.03.2020: Maßnahmen zum Umgang mit der Corona-Krise an den Hochschulen

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
In einer Telefonschaltkonferenz haben sich die Landesrektorenkonferenz und das sächsische Wissenschaftsministerium auf weitere Maßnahmen zum Umgang mit der Corona-Epidemie verständigt. Diese sollen helfen, die weitere Ausbreitung des neuartigen Virus zu verlangsamen. Trotz teils erheblicher Beeinträchtigungen für die Studierenden und Promovierenden an den sächsischen Hochschulen soll zunächst darauf hingewirkt werden, ein möglichst erfolgreiches Sommersemester 2020 in verantwortbarer Weise durchzuführen.   Weitere...
Weiterlesen

Corona-Spezial: Infoseite zur virtuellen Lehre

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Aufgrund der aktuellen Entwicklungen der Ausbreitung des neuartigen Coronavirus verlegen immer mehr sächsische Hochschulen ihre Lehre in den virtuellen Raum. Daher möchten wir mit unserer Informationsseite Schneller Einstieg in die virtuelle Lehre eine Übersicht über Informationsmaterialien und empfehlenswerte Tools geben und damit Alternativen zur Präsenzlehre aufzeigen. Ebenfalls empfehlen wir Ihnen die Informationsseite unseres Kooperationspartners Hochschuldidaktisches Zentrum Sachsen (HDS), auf der...
Weiterlesen

OER-Policies: UNESCO-Richtlinien

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Um die Etablierung von Open Educational Resources (OER) voranzutreiben, kann die Entwicklung einer OER-Policy nützlich sein. Dazu hat die UNESCO Ende 2019 eine Publikation mit Richtlinien zur Entwicklung einer solchen OER-Policy veröffentlicht. Unter dem Titel „Guidelines on the development of open educational resources policies“ wird in dem über 100 Seiten umfassenden Dokument ein Schritt-für-Schritt-Ansatz zur Erarbeitung und Veröffentlichung einer Policy...
Weiterlesen

Schule der Zukunft: Erforschung moderner Lehr- und Lernmethoden an der Universitätsschule Dresden

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
An der Dresdner Universitätsschule werden innovative Formen des Lehrens und Lernens sowie des Zusammenlebens erforscht. Dazu ist die Universitätsschule direkt an die Lehramtsausbildung der TU Dresden angegliedert. Die Lehramtsstudierende wurden bereits frühzeitig durch Zukunftswerkstätten in die Konzeptgestaltung der Universitätsschule mit eingebunden und sind über Praktika und schulpraktische Übungen in den Lehrbetrieb involviert. Die Schülerinnen und Schüler an der Universitätsschule lernen...
Weiterlesen

Netzwerktreffen KI-Campus in Berlin

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Am 20. April 2020 laden der KI-Campus – Die Lernplattform für Künstliche Intelligenz und das AI.EDU Research Lab der FernUniversität in Hagen zum Netzwerktreffen „Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung – Status quo und Zukunftsperspektiven“ in Berlin ein. Die Erwartungen an Künstliche Intelligenz (KI) in der Hochschulbildung sind groß. Es müssen nicht nur mehr KI-Expert*innen akademisch ausgebildet, sondern auch unterschiedlichste Berufsgruppen...
Weiterlesen

Digital Fellows stellen sich vor: Einsatz von Self-Assessments zum Fremdsprachenerwerb

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Der Fremdsprachenerwerb wird längst von der Digitalisierung beeinflusst. Verschiedene Anbieter stellen Apps zur Verfügung, welche das Lernen einer anderen Sprache erleichtern sollen. Einen Kernpunkt der beiden in diesem Monat vorgestellten Fellowships bildet die Bereitstellung von Self-Assessment-Angeboten im Rahmen von Hochschulkursen zum Fremdsprachenerwerb. Dr. Antje Tober von der HTWK Leipzig und Michaela Heidig von der Hochschule Zittau/Görlitz arbeiten in einem Einzel-...
Weiterlesen

Erster Digital Workspace: E-Assessment praktisch angehen

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Im Rahmen des Verbundprojekts „Digitale Hochschulbildung in Sachsen“ werden Digital Workspaces angeboten. Dieses Veranstaltungsformat zeichnet sich durch ein sehr offenes Setting aus, in dem unter Rückgriff auf vielfältige Expertisen individuell und kooperativ im Austausch mit Peers gearbeitet werden kann. Digital Workspaces schaffen einen Raum, in dem konkrete Lehr-Lernprojekte zur Digitalisierung der Hochschullehre konzipiert, geplant sowie direkt umgesetzt werden können. Das...
Weiterlesen

D21-Digital-Index: Studie zum Digitalisierungsgrad in Deutschland

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Jährlich bietet die Studie D21-Digital-Index der Initiative D21 ein Lagebild zum Digitalisierungsgrad der Gesellschaft in Deutschland. Der aktuelle D21-Digital-Index für 2019/2020 wurde nun veröffentlicht und zeigt eine Steigerung des Index gegenüber den Vorjahren. Zum Beispiel sind die Digitalkompetenz und Offenheit gegenüber digitalen Technologien in der Gesellschaft gestiegen. Auch die Zahl der sogenannten „digitalen Vorreiter“ ist gewachsen. Weitere Themen der Studie...
Weiterlesen

Beiträge gesucht: OPAL User Day am 14.05.2020

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Bereits in 12 Wochen ist es wieder soweit: Die BPS Bildungsportal Sachsen GmbH begrüßt am 14. Mai 2020 alle Interessierten zum diesjährigen OPAL User Day in Dresden. In lockerer Atmosphäre können sich dann wieder OPAL- und ONYX-Anwender über aktuelle Trends und Entwicklungen informieren und gemeinsam in den Austausch kommen. Aktuell werden für den OPAL User Day 2020 noch interessante Projekte...
Weiterlesen

Forschung für digitales Lehren und Lernen: Verbundprojekt UndiMeS der TU Dresden und Uni Leipzig

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) fördert mit 5,5 Mio. Euro ein Verbundprojekt der Technischen Universität Dresden und der Universität Leipzig. Im Forschungsprojekt „Unterrichten mit digitalen Medien in Sachsen – UndiMeS“ werden neuartige Ansätze für die Lehreraus- und -fortbildung im digitalen Zeitalter entwickelt. Ziel ist es zum einen, die medienbezogenen Kompetenzen der Lehrkräfte, die bereits im Beruf arbeiten, durch...
Weiterlesen