Anfang März 2026 hat das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) das Arbeitspapier „KI als Managementaufgabe der Hochschule“ veröffentlicht. Darin wird der Umgang mit Künstlicher Intelligenz (KI) in Studium und Lehre als organisationale Managementaufgabe eingeordnet. Auf Grundlage qualitativer Interviews zeigt die Publikation, wie Hochschulen – häufig unter Unsicherheit – Orientierung im Umgang mit KI entwickeln. Zudem wird eine Heuristik vorgestellt, die Strategie, Infrastruktur, Qualifizierung und Lehrpraxis in einen Gesamtzusammenhang überführt.
Seit der breiten Verfügbarkeit generativer KI stehen Hochschulen unter erheblichem Veränderungsdruck. Text-, Bild- und Analysewerkzeuge greifen tief in akademische Praktiken ein und betreffen Lernprozesse, Prüfungsformate, Bewertungsmaßstäbe sowie das Verständnis eigenständiger Leistung. Das Arbeitspapier macht deutlich, dass KI nicht allein eine technische oder didaktische Herausforderung darstellt. Vielmehr erfordert sie das koordinierte Zusammenwirken unterschiedlicher Leistungsbereiche der Hochschule und ist damit eine zentrale Managementaufgabe.
Viele Hochschulen reagieren bereits mit Leitlinien, Strategiepapieren, Weiterbildungsangeboten und dem Aufbau technischer Infrastrukturen. Gleichzeitig entstehen informelle Praktiken im Alltag von Lehrenden und Studierenden. So bildet sich zwar Orientierung heraus, diese bleibt jedoch häufig verteilt, implizit und vollzieht sich unter hoher Unsicherheit in einem dynamischen technologischen Umfeld.
Die Publikation entwickelt zunächst grundlegende Begriffe und eine gemeinsame Verständnisbasis. Sie widmet sich sodann der Frage „Was wir unter KI-Umgang managen verstehen wollen“. Darauf aufbauend werden drei Managementfelder auf strategischer Leitungsebene, Koordinations- und Supportebene sowie fachlich-operativer Ebene entwickelt. Die konzipierten Managementfelder erfüllen jeweils eine eigenständige Funktion für die KI-geprägte Transformation von Studium und Lehre. Im abschließenden Kapitel bündelt das Arbeitspapier die zentralen Erkenntnisse und übersetzt sie in konkrete Empfehlungen für den Umgang mit Künstlicher Intelligenz im Hochschulkontext – mit besonderem Fokus auf Lehre und Studium.
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Arbeitspapier „KI als Managementaufgabe der Hochschule“