Autor: Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen

Bereits zum 27. Mal lädt die Gesellschaft für Pädagogik, Information und Medien e.V. (GPI e.V.) zum Comenius-EduMedia-Wettbewerb ein. Mit dem Comenius-Award werden digitale Bildungsmedien ausgezeichnet, die in Bezug auf ihren pädagogischen und didaktischen Ansatz sowie Inhalt und Gestaltung herausragend sind. Wie in den vergangenen Jahren können alle digitalen Bildungsmedien, einschließlich Blended Learning-Angebote, ohne Beschränkung auf Inhalt, Format oder Zielgruppe am...

Digital Workspaces sind Werkstattformate, die dadurch gekennzeichnet sind, dass sie ein offenes Setting haben, vielfältige Expertisen zur Beratung und Unterstützung bieten, sowohl die individuelle Arbeit, als auch den Austausch mit Peers ermöglichen, individuell oder zumindest individualisierbar sind, die Um-/Erstellung von Lehrveranstaltungskonzepten und Arbeit an konkreten Lehr-Lernprojekten zur Digitalisierung der eigenen Lehre ermöglichen. Der Umfang und die konkrete Ausgestaltung eines Digital...

Die Sächsische Staatsregierung hat zu Beginn des Jahres 2022 den Startschuss für die Weiterentwicklung der Digitalstrategie für den Freistaat Sachsen gegeben. Dabei wird die Staatsregierung durch die neu gegründete Digitalagentur Sachsen (DiAS) unterstützt. Neben ausgewiesenen Digitalexpert:innen sind insbesondere auch Bürger:innen aufgefordert, sich mit ihren Ideen und Anregungen einzubringen. Im Rahmen einer Umfrage besteht die Gelegenheit, über persönliche Erfahrungen mit der...

Sie sind als Dozent:in in der Lehrer:innenbildung an einer sächsischen Hochschule tätig? Dann können Sie sich bis 30. April 2022 für den mit insgesamt 6.000 Euro dotierten „Preis für hervorragende digitale Lehre“ bewerben. Ausgelobt wird der Lehrpreis vom Verbundprojekt „PraxisdigitaliS“ der Universität Leipzig und der TU Dresden in Kooperation mit der TU Chemnitz. Das Projekt „PraxisdigitaliS – Praxis digital gestalten...

Freuen Sie sich auf den nächsten Workshop on E-Learning (WeL) am 10. März 2022 an der HTWK Leipzig! Der diesjährige WeL adressiert digitales Lernen und Lehren – auch über die Pandemie hinaus und spricht erstmalig gezielt Dozierende und Studierende an. Interessierte sind herzlich eingeladen, sich noch bis zum 25. Februar 2022, 12:00 Uhr, mit einem Beitrag zu bewerben. Eingereicht werden...

Im Rahmen der 30. Jahrestagung rufen die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW e.V.) und die DELFI-Tagung Wissenschaftler:innen und Praktiker:innen aller Fachdisziplinen zur Einreichung von thematisch passenden Beitragsvorschlägen auf. Vom 12.09. bis 14.09.2022 findet parallel und in enger Kooperation mit der DELFI-Tagung an der Hochschule Karlsruhe die GMW-Tagung 2022 an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe statt. Das verbindende Tagungsmotto der...

Einer aktuellen Umfrage des Centrums für Hochschulentwicklung (CHE) zufolge, wünschen sich Studierende in Deutschland mehrheitlich auch nach der Pandemie digitale Lehr-/Lernangebote. Die Studierenden erhoffen sich langfristig, dass digitale Elemente weiterhin gezielt in die Lehre eingebunden werden, ohne dabei auf Präsenzformate zu verzichten. Die Umfrage des CHE erfolgte unter etwa 6.000 Masterstudierenden aus den Fächern Mathematik, Informatik und Physik. Vier von...