Ausschreibung für Digital Fellows – 3. Ausschreibungsrunde

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Das Hochschuldidaktische Zentrum Sachsen (HDS) und der Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen (AK E-Learning) schreiben, vorbehaltlich der Bereitstellung entsprechender Haushaltsmittel durch das Sächsische Staatsministerium für Wissenschaft, Kultur und Tourismus (SMWK), Fellowships für die Weiterentwicklung der digital gestützten Hochschulbildung an den sächsischen Hochschulen in den folgenden Kategorien aus: Einzel-Fellowships Antragsberechtigt sind alle Mitglieder und Angehörige (u. a. Lehrende, Laboringenieure, Studierende) sächsischer...
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Call for Papers: DELFI und HDI 2021

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Im Zeitraum vom 13. bis 16. September 2021 veranstaltet die Fachhochschule Dortmund in Kooperation mit der FernUniversität Hagen die 19. Fachtagung Bildungstechnologien der GI Fachgruppe Bildungstechnologien (DELFI 2021) gemeinsam mit der Tagung Hochschuldidaktik Informatik (HDI 2021). Ab sofort können für beide Konferenzen Beiträge eingereicht werden. Die diesjährige DELFI-Tagung, vom 13. bis 15. September 2021, fokussiert mit allen Informatik-Aspekten internet-, medien-...
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Umfrage der KCS zum Weiterbildungsbedarf 2021

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Die Koordinierungsstelle Chancengleichheit Sachsen (KCS) führt aktuell eine Umfrage zum Weiterbildungsbedarf durch, um auch in diesem Jahr ein bedarfsgerechtes Weiterbildungsangebot für Angehörige der sächsischen Hochschulen und der Berufsakademie Sachsen unterbreiten zu können. Die Kolleginnen und Kollegen der KCS würden sich über eine rege Teilnahme an der Umfrage freuen, um ihr Angebot möglichst zielgerichtet auszugestalten. Eine Beteiligung an der Umfrage ist...
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Neuerscheinung „Lehre und Lernen entwickeln – Eine Frage der Gestaltung von Übergängen“

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Im Rahmen des Qualitätspakt Lehre-Projekts Qualität etablieren in Lehre und Lernen (QueLL) wurden an der Universität Potsdam Maßnahmen zur Verbesserung der Studienbedingungen und Weiterentwicklung der Lehre und des Lernens durchgeführt. Die während der neunjährigen Projektlaufzeit thematisierten Fragestellungen, erarbeiteten Lösungsansätze und entsprechenden Erfahrungen wurden im Dezember 2020 in einem Sammelband in Form von wissenschaftlichen Auseinandersetzungen und Werkstattberichten veröffentlicht. Der Sammelband steht...
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