Kommunikationskonzept Bildungsportal Sachsen – Microsite Bildungsportal Sachsen
Im Rahmen des Projektes Kommunikationskonzept Bildungsportal Sachsen wurde ein stakeholderorientiertes Kommunikationskonzept für das Bildungsportal Sachsen erarbeitet. Von diesem Konzept ausgehend wurden sowohl online als auch offline Kommunikationsmaßnahmen vorgeschlagen, konzipiert und umgesetzt. Als eine der Hauptmaßnahmen wurde eine Website für E-Learning-Einsteiger erstellt, die einen einfachen Einstieg in das Thema E-Learning ermöglicht.
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OER-Inhalte in OPAL kennzeichnen (Schwerpunkt Lizenzen)
Das LMS OPAL bietet die Basis für den Austausch/Verbreitung von digitalen Lerninhalten. Um diese aber auch „Offen“ gestalten und anbieten zu können bedarf es Anpassungen des Systems. Ziel des Projektes ist es, OER-Materialien in der Lernplattform OPAL mit einer Verwertungslizenz hinterlegen zu können und einen Bereich für freie Lerninhalte zu schaffen. Der Austausch von offenen Lehr-/Lerninhalten wird somit für alle...
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M³: Mathe machen – Mathe denken – Mathe lenken
Ein Programm für die hochschul- und studiengangsübergreifende Implementierung neuer Lehr-, Prüfungs- und Lernformen zur stärkeren Vernetzung mathematischer Inhalte mit Konzepten aus der mathematischen Fachdidaktik unter Einbindung des Seiteneinsteigerprogramms.
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Anreicherung digitaler Objekte mit Metadaten in OPAL – Implementierung einer Schnittstelle zur Anbindung externer Recherchesysteme
Ziel des Projekts ist die Öffnung des LMS OPAL. Dabei liegt der Fokus primär auf der Schaffung einer Infrastruktur um externe Recherchesysteme wie Bibliothekskataloge mit Metadaten von Dateianhängen und Lernkursen aus OPAL heraus zu bedienen. Die notwendigen Umbaumaßnahmen im OPAL-Backend sowie die Schaffung einer Schnittstelle, die Implementierung einer Selektions- und Transformationslogik ausschließlich für OER-Materialien und die Generierung von Permalinks sind...
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Digitale*r Seiteneinstiegskoordinator*in
Das Projekt fördert die institutionell übergreifende Vernetzung von Hochschulen, Schulen, Bildungsagenturen sowie Teilnehmer*innen im Seiteneinstiegsprogramm in Sachsen. Hierfür wird das Online-Angebot „BQL.Digital“ (Berufsbegleitende Qualifizierung von Lehrkräften Digital) in OPAL bereitgestellt. Es befördert die gemeinsame Kommunikation, Kollaboration und den Austausch zwischen allen Akteur:innen in Sachsen, die rund um das Thema „Seiteneinstieg in das Lehramt“ lehren, lernen und agieren.
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Blended KAtLA
Im Rahmen eines neu entstehenden Studiengangs zur „Kooperativen Ausbildung im technischen Lehramt“ (KAtLA) zwischen Technische Universität Dresden und Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, soll die Machbarkeit einer Flexibilisierung durch Blended-Learning-Arrangements an der Fakultät Elektrotechnik der HTW untersucht werden. Zudem werden bereits Teile einzelner Module für eine Durchführung in Blended-Learning-Szenarien aufbereitet.
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