Online-Podium: Hochschulbildung und Corona

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Am vergangenen Donnerstag fand unter dem Titel „Hochschulbildung und Corona: Was wir jetzt tun – was sonst noch geht“ ein Online-Podium auf e-teaching.org statt. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Online-Podiums beschäftigten sich mit den Fragen, welche Maßnahmen zur Unterstützung virtueller Lehre jetzt schnell und unkompliziert ergriffen werden können und welche Tools bei der Kommunikation und Kollaboration unterstützen können. Eingeladen waren...
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BPS GmbH rüstet auf

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Wie viele andere Einrichtungen und technische Dienstleister hat sich auch das hochschuleigene sächsische E-Learning-Dienstleistungsunternehmen BPS Bildungsportal Sachsen GmbH in den vergangenen Tagen Gedanken gemacht, wie die sächsischen Hochschulen und Berufsakademien in der aktuellen Situation bestmöglich unterstützt werden können. Unter anderem wurden und werden folgende Maßnahmen ergriffen: Erhöhung der Hardware-Ausstattung und Leistungsfähigkeit der E-Learning-Anwendungen OPAL, ONYX und MAGMA Bereitstellung von BigBlueButton...
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Pressemitteilung des SMWK vom 16.03.2020: Maßnahmen zum Umgang mit der Corona-Krise an den Hochschulen

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
In einer Telefonschaltkonferenz haben sich die Landesrektorenkonferenz und das sächsische Wissenschaftsministerium auf weitere Maßnahmen zum Umgang mit der Corona-Epidemie verständigt. Diese sollen helfen, die weitere Ausbreitung des neuartigen Virus zu verlangsamen. Trotz teils erheblicher Beeinträchtigungen für die Studierenden und Promovierenden an den sächsischen Hochschulen soll zunächst darauf hingewirkt werden, ein möglichst erfolgreiches Sommersemester 2020 in verantwortbarer Weise durchzuführen.   Weitere...
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Corona-Spezial: Infoseite zur virtuellen Lehre

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Aufgrund der aktuellen Entwicklungen der Ausbreitung des neuartigen Coronavirus verlegen immer mehr sächsische Hochschulen ihre Lehre in den virtuellen Raum. Daher möchten wir mit unserer Informationsseite Schneller Einstieg in die virtuelle Lehre eine Übersicht über Informationsmaterialien und empfehlenswerte Tools geben und damit Alternativen zur Präsenzlehre aufzeigen. Ebenfalls empfehlen wir Ihnen die Informationsseite unseres Kooperationspartners Hochschuldidaktisches Zentrum Sachsen (HDS), auf der...
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OER-Policies: UNESCO-Richtlinien

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Um die Etablierung von Open Educational Resources (OER) voranzutreiben, kann die Entwicklung einer OER-Policy nützlich sein. Dazu hat die UNESCO Ende 2019 eine Publikation mit Richtlinien zur Entwicklung einer solchen OER-Policy veröffentlicht. Unter dem Titel „Guidelines on the development of open educational resources policies“ wird in dem über 100 Seiten umfassenden Dokument ein Schritt-für-Schritt-Ansatz zur Erarbeitung und Veröffentlichung einer Policy...
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Schule der Zukunft: Erforschung moderner Lehr- und Lernmethoden an der Universitätsschule Dresden

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
An der Dresdner Universitätsschule werden innovative Formen des Lehrens und Lernens sowie des Zusammenlebens erforscht. Dazu ist die Universitätsschule direkt an die Lehramtsausbildung der TU Dresden angegliedert. Die Lehramtsstudierende wurden bereits frühzeitig durch Zukunftswerkstätten in die Konzeptgestaltung der Universitätsschule mit eingebunden und sind über Praktika und schulpraktische Übungen in den Lehrbetrieb involviert. Die Schülerinnen und Schüler an der Universitätsschule lernen...
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Netzwerktreffen KI-Campus in Berlin

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Am 20. April 2020 laden der KI-Campus – Die Lernplattform für Künstliche Intelligenz und das AI.EDU Research Lab der FernUniversität in Hagen zum Netzwerktreffen „Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung – Status quo und Zukunftsperspektiven“ in Berlin ein. Die Erwartungen an Künstliche Intelligenz (KI) in der Hochschulbildung sind groß. Es müssen nicht nur mehr KI-Expert*innen akademisch ausgebildet, sondern auch unterschiedlichste Berufsgruppen...
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Digital Fellows stellen sich vor: Einsatz von Self-Assessments zum Fremdsprachenerwerb

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Der Fremdsprachenerwerb wird längst von der Digitalisierung beeinflusst. Verschiedene Anbieter stellen Apps zur Verfügung, welche das Lernen einer anderen Sprache erleichtern sollen. Einen Kernpunkt der beiden in diesem Monat vorgestellten Fellowships bildet die Bereitstellung von Self-Assessment-Angeboten im Rahmen von Hochschulkursen zum Fremdsprachenerwerb. Dr. Antje Tober von der HTWK Leipzig und Michaela Heidig von der Hochschule Zittau/Görlitz arbeiten in einem Einzel-...
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Erster Digital Workspace: E-Assessment praktisch angehen

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Im Rahmen des Verbundprojekts „Digitale Hochschulbildung in Sachsen“ werden Digital Workspaces angeboten. Dieses Veranstaltungsformat zeichnet sich durch ein sehr offenes Setting aus, in dem unter Rückgriff auf vielfältige Expertisen individuell und kooperativ im Austausch mit Peers gearbeitet werden kann. Digital Workspaces schaffen einen Raum, in dem konkrete Lehr-Lernprojekte zur Digitalisierung der Hochschullehre konzipiert, geplant sowie direkt umgesetzt werden können. Das...
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D21-Digital-Index: Studie zum Digitalisierungsgrad in Deutschland

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Jährlich bietet die Studie D21-Digital-Index der Initiative D21 ein Lagebild zum Digitalisierungsgrad der Gesellschaft in Deutschland. Der aktuelle D21-Digital-Index für 2019/2020 wurde nun veröffentlicht und zeigt eine Steigerung des Index gegenüber den Vorjahren. Zum Beispiel sind die Digitalkompetenz und Offenheit gegenüber digitalen Technologien in der Gesellschaft gestiegen. Auch die Zahl der sogenannten „digitalen Vorreiter“ ist gewachsen. Weitere Themen der Studie...
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