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Bayern hat als erstes Bundesland Rahmenbedingungen zur Regulierung elektronischer Fernprüfungen geschaffen. Die Verordnung zur Erprobung elektronischer Fernprüfungen an den Hochschulen in Bayern (BayFEV) unterstützt die Hochschulen des Freistaates rückwirkend zum 20. April mit einer einheitlichen Regelung für alle Prüfungen, die elektronisch und ohne Vorgabe eines bestimmten Prüfungsortes durchgeführt werden. Es werden wesentliche Grundsätze, beispielsweise zum Thema Datenschutz, zur Authentifizierung von...

An der Technischen Universität Dresden konnten im Rahmen des Wettbewerbes TUD „E-Learning-Schmuckstück“ von Studierenden oder Kollegen und Kolleginnen E-Learning-Konzepte und -Inhalte vorgeschlagen werden, die im Corona-Semester mit besonders viel Herzblut und Engagement durch die Lehrenden erstellt wurden. Daraus entstanden ist eine Schmuckstückgalerie mit 43 „E-Learning-Schmuckstücken“, die stellvertretend für die vielen Lehrenden stehen, die sich den besonderen Herausforderungen des letzten Semesters...

Seit 2008 führt das Kompetenzzentrum für Bildungs- und Hochschulforschung (ZQA) an der TU Dresden im Auftrag des SMWK alle fünf Jahre Absolventenbefragungen an den staatlichen sächsischen Universitäten und Hochschulen für Angewandte Wissenschaften durch. Die Ergebnisse der dritten Studie wurden nun veröffentlicht. Das erfreuliche Ergebnis der Studie: Wer in Sachsen studiert, bleibt auch gern für den Job in Sachsen, unabhängig davon...

Vom 9. bis 12. November 2020 findet die zweite virtuelle LEARNTEC-Themenwoche statt. Sie steht im Zeichen der digitalen Hochschule. In vier kostenfreien Webseminaren können sich die Teilnehmenden fortbilden und virtuell untereinander austauschen. Branchenexpterinnen und -experten beantworten Fragen und zeigen spannende Best-Practice-Beispiele. Veranstaltungen Montag, 9.11.2020 – 16:00 Uhr: Lehren im Jahr 2030 Die Digitalisierung ändert das Lehren im Präsenzunterricht erheblich. Im...

Das Fellowship-Programm des KI-Campus richtet sich an alle Hochschullehrenden verschiedener Fachbereiche, die das Zukunftsthema KI in ihre Fachbereiche tragen und in ihre Lehre integrieren wollen. Zu diesem Zweck wird innerhalb des Fellowships die Integration von KI-Campus-Lernangeboten erprobt. Mit einem überzeugenden Kurzkonzept können sich interessierte Hochschullehrende noch bis zum 15. November 2020 bewerben, um an diesem Vorreiterprojekt teilnehmen zu können. Weitere...

Das Programm zum 1. HDS.Forum Digital am 12. November 2020 steht fest. Sie können sich ab jetzt anmelden! Das Forum steht unter der Überschrift „Hochschullehre in Krisenzeiten: Zwischen digitalen Wegen, hybriden Formaten, zwischen Unsicherheit und Erkenntnissen“. Die Teilnahme an der Online-Veranstaltung ist kostenfrei, eine Registrierung ist im Vorfeld dennoch notwendig. Weitere Informationen Programm

Der Bundesverband der Fernstudienanbieter veranstaltet im Herbst eine kostenfreie Online-Reihe mit branchenrelevanten Themen und aktuellen Informationen mit Praxisbezug zum Thema E-Learning. Nachstehende Online-Events stehen auf dem Programm. 5. November 2020 | 10:00 bis 12:30 Uhr „Lernen mit und in der virtuellen Welt. Was VR und AR heute leisten können, um Lernprozesse moden zu gestalten.“ 12. November 2020 | 14:00 bis...

Die Pädagogische Hochschule Luzern und die Hochschule Luzern laden am 6. März 2021 zur zweiten Konferenz zu Open Educational Resources (OER) ein. Das Thema der Konferenz lautet „Lehrentwicklung by Openness – OER im Hochschulkontext“. Hochschullehrende, Bildungsverantwortliche und OER-Praktikerinnen und OER-Praktiker sind herzlich eingeladen, Initiativen, Fragen und mögliche Strategien einzureichen und zur Diskussion vorzustellen. Die Veranstaltung findet in Präsenz in Luzern...

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