Digital Fellows stellen sich vor: Einsatz von Self-Assessments zum Fremdsprachenerwerb

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Der Fremdsprachenerwerb wird längst von der Digitalisierung beeinflusst. Verschiedene Anbieter stellen Apps zur Verfügung, welche das Lernen einer anderen Sprache erleichtern sollen. Einen Kernpunkt der beiden in diesem Monat vorgestellten Fellowships bildet die Bereitstellung von Self-Assessment-Angeboten im Rahmen von Hochschulkursen zum Fremdsprachenerwerb. Dr. Antje Tober von der HTWK Leipzig und Michaela Heidig von der Hochschule Zittau/Görlitz arbeiten in einem Einzel-...
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Erster Digital Workspace: E-Assessment praktisch angehen

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Im Rahmen des Verbundprojekts „Digitale Hochschulbildung in Sachsen“ werden Digital Workspaces angeboten. Dieses Veranstaltungsformat zeichnet sich durch ein sehr offenes Setting aus, in dem unter Rückgriff auf vielfältige Expertisen individuell und kooperativ im Austausch mit Peers gearbeitet werden kann. Digital Workspaces schaffen einen Raum, in dem konkrete Lehr-Lernprojekte zur Digitalisierung der Hochschullehre konzipiert, geplant sowie direkt umgesetzt werden können. Das...
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Übergreifendes Online-Self-Assessment-Portal: OSA-Portal

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Das Online-Self-Assessment-Portal bündelt alle Informationen deutschsprachiger Online-Self-Assessments (OSA) auf einer Website. Auf dieser können nicht nur Studieninteressierte nach passenden OSAs suchen und diese nutzen, sondern auch OSA-Anbieter ihre Dienste bereitstellen und sich mit anderen Expertinnen und Experten über die Entwicklung von OSAs austauschen. Das OSA-Portal ist ein Gemeinschaftsprojekt der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit (Deutschland) , der Fachhochschule Nordwestschweiz (Schweiz)...
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Digital Fellows stellen sich vor: Tandem-Fellowships für E-Assessment-Angebote in Ingenieurwissenschaften und Mathematik

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Tandem-Fellowships für E-Assessment-Angebote zur Unterstützung der Selbstlernphase in den Bereichen Ingenieurwissenschaften und Mathematik. Insgesamt sechs Fellowships der aktuellen Förderperiode entwickeln das Thema E-Assessment für ihre Lehrveranstaltungen weiter. Für den Bereich Mathematik und Ingenieurwissenschaften berichten in der aktuellen Newsletter-Ausgabe stellvertretend aus drei Tandem-Fellowships Herr Prof. Dr. Markus Seidel und Herr Michael Quellmalz, Frau Prof. Dr. Cornelia Breitkopf und Herr Dr. Sebastian...
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e-Prüfungs-Symposium in Siegen mit sächsischer Beteiligung

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Am 26.09. und 27.09.2019 richtet die Universität Siegen das sechste e-Prüfungs-Symposium unter dem Thema „E-Assessment 2.0“ aus. Die Schwerpunkte dieses Symposiums sind fachspezifisches kompetenzorientiertes elektronisches Prüfen und E-Prüfungen als Paradigmenwechsel im Prüfungswesen. In der Vortragssession „Prüfungsszenarien“ sind mit dem Vortrag „Kontinuierliche Lern- und Prüfungsbegleitung an Beispielen mathematischer Online-Kurse“ auch Akteure aus Sachsen vertreten: Prof. Daniel Potts und Dr. David Wenzel...
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Broschüre mit Handlungsempfehlungen für die Entwicklung von Online-Self-Assessments

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Im Rahmen des Projektes „OSA Sax“ ist eine Broschüre zu „Handlungsempfehlungen für die Entwicklung von Online-Self-Assessments – Best-Practice-Beispiele sächsischer Hochschulen“ entstanden, die anhand eines Kurzleitfadens einen Überblick über die wichtigsten Entwicklungsschritte eines OSA-Angebotes bietet. Online-Self-Assessments (OSAs) sind kostenfreie webbasierte Studienorientierungstests, die Studieninteressierten die Möglichkeit bieten, selbst herauszufinden, ob ihre persönlichen Kompetenzen, Interessen und Erwartungen mit den Anforderungen und tatsächlichen Inhalten...
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