Digital Fellows im Spotlight: Sozialwissenschaftliche Methoden 2 go

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Im Rahmen unserer neuen Videoreihe „Digital Fellows im Spotlight“ stellen wir Ihnen in den kommenden Wochen spannende Digital Fellowships vor. Im ersten Beitrag interviewen wir Prof. Dr. Heike Greschke und zwei Studentinnen der Technischen Universität Dresden. Prof. Dr. Greschke entwickelt gemeinsam mit ihren Studierenden im Rahmen eines Digital Fellowships die Lernorte-App „Sozialwissenschaftliche Methoden 2 go (SozMeth2Go)“ und teilt ihre Erfahrungen....
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Regionales Kompetenzzentrum für Arbeitsforschung in sächsischen Kohleregionen

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderte achte „Regionale Kompetenzzentrum der Arbeitsforschung“ hat seine Arbeit aufgenommen. Es trägt den Namen „Künstlich und Menschlich Intelligent – Kompetenzzentrum für transformierte Arbeit in Westsachsen (K-M-I)“ und hat seinen Sitz in Leipzig. Aufgabe des Kompetenzzentrums ist es, in der Region des mitteldeutschen Kohlereviers und in Westsachsen zu erforschen, wie sich Maßnahmen der...
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Neunter Steckbrief zu „Leuchtturm-Vorhaben“ online

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Wir feiern in diesem Jahr „20 Jahre Sächsische E-Learning-Landesinitiative“ und stellen Ihnen monatlich ein ausgewähltes „Leuchtturm-Vorhaben“ aus der Vergangenheit vor. Bis zum Ende dieses Jahres veröffentlichen wir vom SMWK in den letzten Jahren unterstützte Hochschulvorhaben in Form eines Steckbriefes auf unserer Webseite. Der neunte Steckbrief adressiert vier ausgewählte Vorhaben zur anwendungsorientierten Optimierung von OPAL, die sich insbesondere der Erstellung von...
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Digital Fellows stellen sich vor: Digitalisierung und Inklusion gemeinsam denken

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Was ein Escape-Game mit Digitalisierung und Inklusion zu tun hat Unter dem spannenden Titel „Escape from your classroom“ werden im Digital Fellowship von Tina Czaja an der TU Dresden zukünftige Lehrer:innen dafür sensibilisiert, inklusive und digitale Lehrszenarien zu konzipieren und umzusetzen. Ziel des Fellowships ist es, den Studierenden die Notwendigkeit inklusiver Lernszenarien zu verdeutlichen und Lösungswege aufzuzeigen, wie diesen unter...
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Umfrage der FernUni Hagen zur Lehre in der Corona-Pandemie

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Aus der Perspektive von Lehrenden und Lehrkräften untersucht das Forschungsprojekt „Professionalität und Bildungsgerechtigkeit in der Krise“ (ProBiKri) an der FernUniversität in Hagen das Lehren und Unterrichten an Hochschulen und Schulen. Aktuell ruft die FernUniversität Lehrkräfte und Lehrende zur Teilnahme an einer Studie zur Bildungsgerechtigkeit auf. Wie hat sich der Austausch mit Schülerinnen, Schülern und Studierenden im Distanzunterricht und in der...
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Ausschreibung 2022/23: Start der Begutachtungsphase

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Der Arbeitskreis E-Learning (AK E-Learning) initiiert und betreut im Auftrag der Landesrektorenkonferenz Sachsen (LRK Sachsen) und in Abstimmung mit dem Hochschuldidaktischen Zentrum Sachsen (HDS) in den Jahren 2022 und 2023 fünf Verbundvorhaben, die das Sächsische Staatsministerium für Wissenschaft, Kultur und Tourismus (SMWK) vorbehaltlich der Zustimmung des Haushaltsgesetzgebers mit Haushaltsmitteln in Höhe von insgesamt bis zu 750.000 Euro pro Jahr unterstützen...
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Symposium „Digitale Chancen – Chancen digital“ am 01./02.12.2021

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Digitalisierungsprozesse in Hochschulen betreffen ganz unterschiedliche Bereiche: u. a. Lehren und Lernen, Verwaltungsprozesse sowie die Zusammenarbeit in Teams. Mit dem Querschnittsthema gehen Innovationspotenziale, aber auch Herausforderungen für Hochschulangehörige aller Statusgruppen einher. Aus diesem Grund bietet die Koordinierungsstelle Chancengleichheit Sachsen (KCS) mit dem Symposium „Digitale Chancen – Chancen digital“ am 1. und 2. Dezember 2021 eine digitale Plattform an, auf der...
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Digital Fellows stellen sich vor: Mit Python physikalische Grundlagen verstehen lernen

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Warum Python-Programmierkenntnisse auch in der Physik-Grundlagenausbildung relevant sind Im ingenieurwissenschaftlichen Studium an der Hochschule Mittweida ist die Vermittlung digitalisierungsbezogener Kompetenzen selbstverständlich. Um das Verständnis der Studierenden für Programmcodes und computergestützte graphische Darstellungsformen von physikalischen Zusammenhängen frühzeitig zu fördern, sollen die Studierenden in der Grundlagenveranstaltung von unserem Digital Fellow Prof. Dr. Richard Börner bereits mit Programmierkenntnissen vertraut gemacht werden. Hierfür sollen...
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Save the Date: Campus Innovation 18. bis 19.11.2021

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Am 18. und 19. November 2021 findet die Campus Innovation des Multimedia Kontor Hamburg bereits zum zweiten Mal digital statt. Unter dem Konferenzmotto „Souveränität, Aktivierung und Offenheit – Chancen und Challenges der Digitalisierung für Hochschulen“ können sich die Teilnehmenden auf liebgewonnene CI-Elemente ebenso wie auf neue Formate und Ideen freuen. Themenschwerpunkte der beiden parallelen Tracks sind „eCampus/Digitale Verwaltung“ und „eLearning/Digitale...
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Achter Steckbrief zu „Leuchtturm-Vorhaben“ online

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Wir feiern in diesem Jahr „20 Jahre Sächsische E-Learning-Landesinitiative“ und stellen Ihnen monatlich ein ausgewähltes „Leuchtturm-Vorhaben“ aus der Vergangenheit vor. Bis zum Ende dieses Jahres veröffentlichen wir vom SMWK in den letzten Jahren unterstützte Hochschulvorhaben in Form eines Steckbriefes auf unserer Webseite. Der achte Steckbrief adressiert das Vorhaben „EPiP – E-Learning-Pattern in der Praxis: Erste Schritte zum Erstellen einer Lehrveranstaltung...
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