Umfrage der KCS zum Weiterbildungsbedarf 2021

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Die Koordinierungsstelle Chancengleichheit Sachsen (KCS) führt aktuell eine Umfrage zum Weiterbildungsbedarf durch, um auch in diesem Jahr ein bedarfsgerechtes Weiterbildungsangebot für Angehörige der sächsischen Hochschulen und der Berufsakademie Sachsen unterbreiten zu können. Die Kolleginnen und Kollegen der KCS würden sich über eine rege Teilnahme an der Umfrage freuen, um ihr Angebot möglichst zielgerichtet auszugestalten. Eine Beteiligung an der Umfrage ist...
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Neuerscheinung „Lehre und Lernen entwickeln – Eine Frage der Gestaltung von Übergängen“

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Im Rahmen des Qualitätspakt Lehre-Projekts Qualität etablieren in Lehre und Lernen (QueLL) wurden an der Universität Potsdam Maßnahmen zur Verbesserung der Studienbedingungen und Weiterentwicklung der Lehre und des Lernens durchgeführt. Die während der neunjährigen Projektlaufzeit thematisierten Fragestellungen, erarbeiteten Lösungsansätze und entsprechenden Erfahrungen wurden im Dezember 2020 in einem Sammelband in Form von wissenschaftlichen Auseinandersetzungen und Werkstattberichten veröffentlicht. Der Sammelband steht...
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Call for Papers: Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE)

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Die Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) sucht Beiträge für die Sonderausgabe 16/3 „Cultivating a culture of experimentation in higher-education teaching and learning: Evaluation of recent experiences and transfer to the new-normal“.  Sie können Ihre Beiträge mit Erfahrungen und Erkenntnissen zur Corona-Pandemie bis zum 30. April 2021  einreichen. Weitere Informationen Call for Papers: ZFHE 16/3
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Digital Fellows stellen sich vor: Von der Unterstützung Studierender in Selbstlernphasen

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Selbstlernphasen im virtuellen Praktikum und unterstützt durch einen Generator für Aufgaben und Lösungshilfen  Selbstlernphasen dienen häufig der individuellen Erarbeitung und Festigung des Wissens. Unterstützt wird dies beispielsweise durch die Bereitstellung von Arbeitsmaterialien oder Feedback bezüglich des Wissenstands. Das Integrieren von Selbstlernphasen macht es auf diesem Wege möglich, individuelle Lerntempi und Lerngewohnheiten der Studierenden zu berücksichtigen. Beispiele für den Facettenreichtum der...
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OPAL und weitere Dienste: Wartungsarbeiten am 17.12.2020

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Zur Durchführung von Wartungsarbeiten plant die BPS Bildungsportal Sachsen GmbH am Donnerstag, den 17. Dezember 2020, in der Zeit von 05:00 bis 08:00 Uhr ein Wartungsfenster einzurichten. Die Lernplattform OPAL wird in dieser Zeit nicht verfügbar sein! Daneben sind auch weitere Dienste von diesem Wartungsfenster betroffen. Eine Auflistung hierzu findet sich im OPAL-Blog. Rückfragen richten Sie bitte gern an den...
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Der OPAL-Blog – Bleiben Sie stets informiert!

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Kennen Sie schon den OPAL-Blog? OPAL ist die Lernplattform sächsischer Hochschulen und Schulen und wird jährlich von etwa 80.000 Anwenderinnen und Anwendern aktiv genutzt. Die BPS Bildungsportal Sachsen GmbH – als hochschuleigenes sächsisches Serviceunternehmen und Betreiberin der Lernplattform – veröffentlicht im Blog vielfältige Newsmeldungen rund um OPAL und das Thema E-Learning. Die BPS GmbH freut sich stets über Anregungen und...
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Call for Papers für die ZFHE: „The Digital Turn in Internationalization“

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Noch bis zum 15. Januar 2021 können Sie Beiträge zum Thema „The Digital Turn in Internationalization“ bei der Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) einreichen. Für die geplante Ausgabe werden interessante Aufsätze gesucht, die Fragen zu den verschiedenen Verbindungen von Internationalisierung und Digitalisierung im Hochschulbereich beleuchten. Die Leitfragen zum Thema „Digital Turn in Internationalization“ lassen sich aus folgenden Themenschwerpunkten ableiten: Die Verbindung...
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Förderbekanntmachung 2020: Hochschullehre durch Digitalisierung stärken

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Mit einer ersten, vorgezogenen Förderbekanntmachung werden öffentliche Mittel zur Verfügung gestellt, um den besonderen – durch die Corona-Pandemie bedingten – Herausforderungen zu begegnen, die sich für das Lehren und Lernen gegenwärtig und zukünftig ergeben. Unter dem Titel „Hochschullehre durch Digitalisierung stärken. Präsenzlehre, Blended Learning und Online-Lehre innovativ weiterdenken, erproben und strukturell verankern“ fördert die Stiftung Innovation in der Hochschullehre zukunftsweisende...
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Den ONYX-Aufgabenpool gemeinsam nutzen

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Autorinnen und Autoren können mithilfe von OPAL und ONYX Testinhalte erstellen, verwalten und teilen. Im ONYX-Aufgabenpool der Lehr-/Lernplattform OPAL können Testinhalte ganz einfach gesammelt und verwaltet werden. Einmal erstellte Aufgaben oder Fragen können in beliebig vielen Tests eingebunden werden und Ordnerstrukturen helfen dabei, die Inhalte thematisch zu strukturieren. Daneben besteht die Möglichkeit, die eigenen Aufgaben auch mit anderen Autorinnen und...
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Call for Papers: Sammelband „Künstliche Intelligenz in der Bildung“

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Noch bis zum 15. Dezember 2020 können Sie Beiträge für den Sammelband „Künstliche Intelligenz in der Bildung“ einreichen. Prof. Dr. Claudia de Witt, Dr. Christina Gloerfeld und Silke E. Wrede von der FernUniversität in Hagen suchen nach interessanten Beiträgen mit theoretischen und sozial-, geistes- oder kulturwissenschaftlichen Perspektiven. Folgende Themenfelder sind von Interesse: Einführung in Künstliche Intelligenz aus bildungswissenschaftlicher Perspektive Anthropologische...
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