Autor: Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen

Im aktuellen Newsletter 3|2019 der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ des Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) wird das Projekt TUD-Sylber („Synergetische Lehrerbildung im exzellenten Rahmen“) der Technischen Universität Dresden näher vorgestellt. Im Interview erzählt Sindy Riebeck, Projektkoordinatorin im Einzelvorhaben „Lehrerbildung in Schulen und Hochschulen vernetzen“, von den Auswirkungen der Digitalisierung auf Schule und Lehrerbildung sowie von den Maßnahmen mit denen die TU...

Gestern, am 04.07.2019, fand das Kick-off-Treffen des Konsortiums „Virtuelle Lehrkooperationen“ im Rahmen der aktuellen Vorhabenunterstützung der Initiative „Bildungsportal Sachsen“ am Medienzentrum der TU Dresden statt. Zielstellung des Verbundvorhabens „Virtuelle Lehrkooperationen“ ist die Pilotierung einer hochschulübergreifenden Lehrvernetzung unter Berücksichtigung von Didaktiken des kollaborativen Lehrens und Lernens. Dabei geht es auch um Lösungen für die Kooperationen mit internationalen Partnern. Die Verbundkoordination übernimmt...

Der Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen und das Hochschuldidaktische Zentrum Sachsen schrieben im Rahmen ihrer Kooperationsvereinbarung Fellowships für die Weiterentwicklung der digitalisierten Hochschulbildung an den sächsischen Hochschulen in den Kategorien Einzel- und Tandem-Fellowships aus. Am Freitag, den 28.06.2019 endete nun die am 22.05.2019 gestartete Ausschreibung für die Digital Fellowships. Mit insgesamt 145 Anträgen und einem Gesamtantragsvolumen von 2,5 Millionen Euro...

Vom 30. September bis 2. Oktober 2019 findet am Alexander von Humboldt Institut für Internet und Gesellschaft die dritte Impact School statt. Die Impact School ist ein internationales und interdisziplinäres 3-tägiges Training, das sich an junge Forscherinnen und Forscher richtet. Während der Impact School werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer eine Impact-Strategie für ihr eigenes Forschungsprojekt entwickeln und kollaborativ mit anderen...

Am 20. Juni 2019 fand das Kick-off-Treffen des Konsortiums „Open Topics“ im Rahmen der aktuellen Vorhabenunterstützung der Initiative „Bildungsportal Sachsen“ statt. Im themenoffenen Handlungsfeld „Open Topics“ wurden Teilvorhaben zusammengefasst, die einen besonderen Innovationsgrad für den sächsischen Hochschulbereich darstellen, Impulse setzen und als Multiplikatoren für das jeweilige Thema hochschulübergreifende Wirkungen entfalten können. Die Konsortialleitung des Handlungsfeldes „Open Topics“ hat Prof. Ralph...

Das BMBF-Metavorhaben „Digitalisierung in den Bildungsbereichen“ richtet am 4. und 5. September 2019 eine Tagung zur Methodologie der Forschung zu E-Learning und Digitalisierung in der Bildung an der Universität Duisburg-Essen aus. Die Veranstaltung richtet sich an Forschende, die sich für die methodische Anlage von Projekten im Bereich Digitalisierung in der Bildung interessieren. An der Schnittstelle von Bildungsforschung und Bildungspraxis wird...

Am 23. September 2019 findet die 3. Jahreskonferenz des Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND BW) statt. Das HND BW ist ein Zusammenschluss von Hochschulen Baden-Württembergs zur Weiterentwicklung der digital gestützten Hochschullehre. Schwerpunkt der Konferenz ist die Strategieentwicklung für digitale Lehre. Daher sind Mitarbeitende in der Hochschulleitung, Qualitätsentwicklung und -management, E-Learning-Service-Zentren, Medien-, Didaktik-, Sprachen- und Rechenzentren sowie Bibliotheken ganz besonders...

Die Kurzbeschreibungen der Teilvorhaben in strategischen Handlungsfeldern im Rahmen der Initiative „Bildungsportal Sachsen“ 2019/20 sind nun online. In den vier Handlungsfeldern „Offene digitale Lernwelten“, „Advanced Learning and Examination Spaces“, „Virtuelle Lehrkooperationen“ und „Open Topics“ werden insgesamt 20 Teilvorhaben unterstützt. Detaillierte Informationen zu den Teilvorhaben finden Sie unter den entsprechenden Links.   (1) Offene digitale Lernwelten Autorenwerkzeuge zur niederschwelligen Erstellung digitaler...

Für die „International Conference on Web-based Learning“, die im September 2019 an der Hochschule Magdeburg stattfindet, werden noch Beiträge gesucht. Die Deadline zur Einreichung der Abstracts ist zwar offiziell bereits am 13.06.2019, kann aber auf Anfrage verschoben werden. Weitere Informationen