Digital Fellows im Spotlight: E-Learning in der Mathematik

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Im Rahmen unserer neuen Videoreihe „Digital Fellows im Spotlight“ stellen wir Ihnen in den kommenden Wochen spannende Digital Fellowships vor. Im dritten Beitrag interviewen wir Prof. Dr. rer. nat. Markus Seidel von der Westsächsischen Hochschule Zwickau. Im Videobeitrag erklärt Prof. Seidel wie er die digitale Lernplattform OPAL für den Fachbereich Mathematik nutzt um seinen Studierenden einen umfangreichen Übungsfragenkatalog komplexer mathematischer...
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Neue Ausschreibungsrunde für Digital Fellowships gestartet

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Auch in diesem Jahr werden inzwischen zum vierten Mal Unterstützungsmittel für Digital Fellows im Rahmen des Kooperationsprojektes „Digitale Hochschulbildung in Sachsen“ vergeben. Alle Personen, die in der grundständigen Lehre an einer staatlichen sächsischen Hochschule tätig sind (Lehrende, Studierende, Laboringenieure und Lehrbeauftragte) und innovative didaktische Konzepte mit digitalen Medien umsetzen möchten, können sich ab sofort um ein Digital Fellowship bewerben. Die...
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Digital Fellows stellen sich vor: Medienkompetenzentwicklung durch Videos

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Lernen durch Filmen oder die Kunst der Theorievermittlung Für die einen ist es die naheliegende Verbindung von Theorie und Praxis, für die anderen die Förderung von Fachkompetenzen durch Reduktion: Unsere Tandemfellows Prof. Dr. Dieter Daniels und Juliane Jaschnow von der Hochschule für Grafik und Buchkunst in Leipzig einerseits und Prof. Dr. André Schneider und Prof. Dr. Thoralf Gebel von der...
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Digital Fellows im Spotlight: Die Nutzung von Videos in den Sportwissenschaften

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Im Rahmen unserer neuen Videoreihe „Digital Fellows im Spotlight“ stellen wir Ihnen in den kommenden Wochen spannende Digital Fellowships vor. Im zweiten Beitrag interviewen wir Sebastian Spillner von der Universität Leipzig. Sebastian Spillner entwickelte ein digitales Lehrkonzept für die Sportwissenschaften. Im Videobeitrag lernen Sie das spannende Digital Fellowship kennen. Außerdem erfahren Sie, wie Sie zukünftig auch selbst die sächsische digitale...
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Digital Fellows im Spotlight: Sozialwissenschaftliche Methoden 2 go

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Im Rahmen unserer neuen Videoreihe „Digital Fellows im Spotlight“ stellen wir Ihnen in den kommenden Wochen spannende Digital Fellowships vor. Im ersten Beitrag interviewen wir Prof. Dr. Heike Greschke und zwei Studentinnen der Technischen Universität Dresden. Prof. Dr. Greschke entwickelt gemeinsam mit ihren Studierenden im Rahmen eines Digital Fellowships die Lernorte-App „Sozialwissenschaftliche Methoden 2 go (SozMeth2Go)“ und teilt ihre Erfahrungen....
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Digital Fellows stellen sich vor: Digitalisierung und Inklusion gemeinsam denken

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Was ein Escape-Game mit Digitalisierung und Inklusion zu tun hat Unter dem spannenden Titel „Escape from your classroom“ werden im Digital Fellowship von Tina Czaja an der TU Dresden zukünftige Lehrer:innen dafür sensibilisiert, inklusive und digitale Lehrszenarien zu konzipieren und umzusetzen. Ziel des Fellowships ist es, den Studierenden die Notwendigkeit inklusiver Lernszenarien zu verdeutlichen und Lösungswege aufzuzeigen, wie diesen unter...
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Digital Fellows stellen sich vor: Mit Python physikalische Grundlagen verstehen lernen

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Warum Python-Programmierkenntnisse auch in der Physik-Grundlagenausbildung relevant sind Im ingenieurwissenschaftlichen Studium an der Hochschule Mittweida ist die Vermittlung digitalisierungsbezogener Kompetenzen selbstverständlich. Um das Verständnis der Studierenden für Programmcodes und computergestützte graphische Darstellungsformen von physikalischen Zusammenhängen frühzeitig zu fördern, sollen die Studierenden in der Grundlagenveranstaltung von unserem Digital Fellow Prof. Dr. Richard Börner bereits mit Programmierkenntnissen vertraut gemacht werden. Hierfür sollen...
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Digital Fellows stellen sich vor: Lernen in simulierten Lernumgebungen

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Virtual Reality in der Ingenieursausbildung Virtuelle Realitäten und Simulationen helfen den Studierenden auf der Grundlage komplexer Aufgabenstellungen eigene Lösungen für ein Problem zu entwickeln, diese in der virtuellen Realität umzusetzen und die Wirkung verschiedener Parameter einzuschätzen. Solche Aufgabenstellungen und deren virtuelle Umsetzung erproben die Digital Fellows in unserem aktuellen Interview. Das Tandem-Fellowship von Prof. Dr. Karsten Menzel von der TU...
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Digital Fellows stellen sich vor: Über die Gemeinsamkeiten digitaler Unterstützungsszenarien in den Fachbereichen Musik und Werkstoffwissenschaft

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Individualisiertes Üben und Vorbereiten anhand von Videos im multimedialen Lernmodul Das gemeinsame Ziel unserer Digital Fellows aus den so unterschiedlichen Fachbereichen Musik und Werkstoffwissenschaften ist es, die Studierenden in der Vorbereitung auf die Lehre zu unterstützen. In beiden Fellowships werden hierfür Videos erstellt und in einem multimedialen Lernmodul eingebettet. Im Tandem-Fellowship von Prof. Thomas Fellow und der Studierenden Judith Beckedorf...
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Digital Fellows stellen sich vor: Forschungsorientierte Lehre mit und über digitale Medien

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Erwerb von Sozial und Medienkompetenzen mit hochschulübergreifenden und internationalen Projektarbeiten fördern Der Erwerb von Forschungskompetenzen erfolgt in der Hochschullehre einerseits über Seminare zum Wissenschaftlichen Schreiben und andererseits über die Beteiligung der Studierenden an Forschungsprozessen im Sinne des forschungsorientierten Lernens. Gleichzeitig finden Forschungsprozesse verstärkt im digitalen Raum statt, sei es durch den digital gestützten Austausch der Forschenden oder in der Auseinandersetzung...
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